苏教版高三语文选修 语言规范与创新目录
第一专题 做文化家园的守望者
汉语的经济性和艺术性
母语：民族精神文化的家园
第二专题 讲普通话是我们的骄傲
普通话语音的标准与北京话
普通话语音学习中的方言干扰及其规律
第三专题 尊重并善待汉字
汉字规范化与民族意识
汉字的造字法
汉字之祖话仓颉
第四专题 轻薄用词哂未休
轻薄用词哂未休
文艺作品的词汇规范化
同义词
几个常用词的辨析
第五专题 词类家族的奥秘
词以类聚
虚词使用错误及其修改方法
第六专题 语言
真假病句之辨
句子
句型(句式)
第七专题 给语言插上音乐的翅膀
从汪曾祺小说看语音创新
论语音的表达作用
音节巧安排
第八专题 化平淡为神奇
“我阅读一天星
语言的和谐美
炼意之法
语言创新小技巧
第九专题 为表达而变语言之“法”
“屡战屡败”与“屡败屡战”
名词活用
动词活用
形容词活用
第十专题 给语言绣上几道花边儿
“枯藤、老树、昏鸦”与修辞
典雅风格
比喻
比拟
排比
借代
对偶
对对子与中国文化精神
综合内容与测试
汉语的经济性和艺术性
母语：民族精神文化的家园
第二专题 讲普通话是我们的骄傲
普通话语音的标准与北京话
普通话语音学习中的方言干扰及其规律
第三专题 尊重并善待汉字
汉字规范化与民族意识
汉字的造字法
汉字之祖话仓颉
第四专题 轻薄用词哂未休
轻薄用词哂未休
文艺作品的词汇规范化
同义词
几个常用词的辨析
第五专题 词类家族的奥秘
词以类聚
虚词使用错误及其修改方法
第六专题 语言
真假病句之辨
句子
句型(句式)
第七专题 给语言插上音乐的翅膀
从汪曾祺小说看语音创新
论语音的表达作用
音节巧安排
第八专题 化平淡为神奇
“我阅读一天星
语言的和谐美
炼意之法
语言创新小技巧
第九专题 为表达而变语言之“法”
“屡战屡败”与“屡败屡战”
名词活用
动词活用
形容词活用
第十专题 给语言绣上几道花边儿
“枯藤、老树、昏鸦”与修辞
典雅风格
比喻
比拟
排比
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对偶
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综合内容与测试
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- 《愁倚阑（三荣道上赋）》
- 《凤栖梧》
- 《长相思》
- 《虞美人》
- 《浪淘沙》
- 《南歌子》
- 《南歌子（杨光辅又寄示寻春）》
- 《天仙子》
- 《望秦川（早春感怀）》
- 《清平乐（酬王静父红木犀词）》
- 《点绛唇》
- 《菩萨蛮》
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- 《蝶恋花》
- 《蝶恋花》
- 《蝶恋花》
- 《谒金门》
- 《谒金门（陪苏子重诸友饮东山）》
- 《减字木兰花》
- 《生查子（春日闺情）》
- 《鹧鸪天（寄少城）》
- 《浣溪沙》
- 《浣溪沙（病中有以阑花相供者，戏书）》
- 《西江月》
- 《忆秦娥》
- 《桃源忆故人》
- 《木兰花》
- 《菩萨蛮》
- 〖西湖〗 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”
- 〖西湖〗 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”
- 〖西湖〗 “群芳过后西湖好，狼籍残红。”
- 〖西湖〗 “未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”
- 〖西湖〗 “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”
- 〖西湖〗 “天容水色西湖好，云物俱鲜。”
- 〖西湖〗 “长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。”
- 〖西湖〗 “坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临镜台。”
- 〖西湖〗 “春衫犹是，小蛮针线，曾湿西湖雨。”
- 〖西湖〗 “残霞夕照西湖好，花坞苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。”
- 〖西湖〗 “赠君明月满前溪，直到西湖畔。”
- 〖西湖〗 “西湖到日，重见梅钿皱。”
- 〖西湖〗 “记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。”
- 〖西湖〗 “何人解赏西湖好，佳景无时。”
- 〖西湖〗 “莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。”
- 〖西湖〗 “西湖旧日，留连清夜，爱酒几将花误。”
- 〖西湖〗 “御罗屏底翻歌扇，忆西湖、临水开窗。”
- 〖西湖〗 “昨梦西湖，老扁舟身世。”
- 〖西湖〗 “清明上巳西湖好，满目繁华。”
- 〖西湖〗 “西湖又还春晚，水树乱莺啼。”
- 〖瀑布〗 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
- 〖瀑布〗 “穿天透地不辞劳，到底方知出处高。”
- 〖瀑布〗 “虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。”
- 〖瀑布〗 “瀑布风前千尺影，疑泻银河一派。”
- 〖瀑布〗 “初惊河汉落，半洒云天里。”
- 〖瀑布〗 “香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。”
- 〖瀑布〗 “海风吹不断，江月照还空。”
- 〖写风〗 “林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。”
- 〖写风〗 “东风夜放花千树。更吹落、星如雨。”
- 〖写风〗 “昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。”
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