苏科版七年级生物上册(2024秋版)目录
封面/前言/目录
第1单元 走进生命世界
第1章 生物学——研究生命的科学
第1节 生物与生物学
第2节 生物学研究的基本方法
跨学科实践活动：自制水族箱，饲养金鱼
单元小结
第2单元 我们生活的生物圈
第2章 生物与环境
第1节 生物生存依赖一定的环境
第2节 生物对环境的适应和影响
第3章 生态系统和生物圈
第1节 多种多样的生态系统
第2节 生态系统中不同生物之间的食物关系
第3节 维护生态系统的稳定
跨学科实践活动：设计并制作生态瓶
单元小结
第3单元 生物体的结构层次
第4章 生物体有相同的基本结构
第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位
跨学科实践活动：制作细胞的结构模型
第2节 单细胞生物
第5章 生物体有相似的结构层次
第1节 细胞的分裂与分化
第2节 多细胞生物的结构层次
单元小结
第4单元 生物的多样性
第6章 生物的命名与分类
第1节 生物的命名
第2节 生物的分类
第1单元 走进生命世界
第1章 生物学——研究生命的科学
第1节 生物与生物学
第2节 生物学研究的基本方法
跨学科实践活动：自制水族箱，饲养金鱼
单元小结
第2单元 我们生活的生物圈
第2章 生物与环境
第1节 生物生存依赖一定的环境
第2节 生物对环境的适应和影响
第3章 生态系统和生物圈
第1节 多种多样的生态系统
第2节 生态系统中不同生物之间的食物关系
第3节 维护生态系统的稳定
跨学科实践活动：设计并制作生态瓶
单元小结
第3单元 生物体的结构层次
第4章 生物体有相同的基本结构
第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位
跨学科实践活动：制作细胞的结构模型
第2节 单细胞生物
第5章 生物体有相似的结构层次
第1节 细胞的分裂与分化
第2节 多细胞生物的结构层次
单元小结
第4单元 生物的多样性
第6章 生物的命名与分类
第1节 生物的命名
第2节 生物的分类
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- 《满江红（乙卯咏海棠）》
- 《大酺（和陈次贾赠行韵）》
- 《水龙吟（甲寅中秋）》
- 《八声甘州（送吴峡州）》
- 《浪淘沙》
- 《谒金门》
- 《如梦令》
- 《水调歌头（庚申十六夜月简陈次贾）》
- 《沁园春（己未初度）》
- 《水调歌头（幕府诸公有和，再用韵谢之）》
- 《水调歌头（送印德远经略入广）》
- 《贺新郎（再用韵助静斋之入告）》
- 《满江红（和立春韵简云岩）》
- 《满江红（用韵乌朔斋）》
- 《满江红（赋腊前三自）》
- 《沁园春（和宋知县致苔梅）》
- 《沁园春》
- 《水调歌头（寿赵文昌）》
- 《水调歌头（九日多景楼用吴侍郎韵）》
- 《满江红（和程学谕）》
- 《菩萨蛮》
- 《归朝欢》
- 《沁园春》
- 《南柯子（小姝）》
- 《谒金门》
- 《满庭芳（擘蟹醉题）》
- 《酹江月（送吴丞入幕）》
- 《酹江月（戊戍寿老父）》
- 《酹江月（梦雪）》
- 《一落索（九日）》
- 〖秋天〗 “醉里秋波，梦中朝雨，都是醒时烦恼。”
- 〖秋天〗 “涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。”
- 〖秋天〗 “楼头客子杪秋后，日落君山元气中。”
- 〖秋天〗 “秋花冒绿水，密叶罗青烟。”
- 〖秋天〗 “秋声带叶萧萧落，莫响城头角！”
- 〖秋天〗 “秋色雁声愁几许，都在斜阳。”
- 〖秋天〗 “雁风自劲，云气不上凉天。”
- 〖秋天〗 “一点残红欲尽时。乍凉秋气满屏帏。”
- 〖秋天〗 “日暮平沙秋草乱，一双白鸟避人飞。”
- 〖秋天〗 “秋萧索。梧桐落尽西风恶。”
- 〖秋天〗 “梧桐雨细。渐滴作秋声，被风惊碎。”
- 〖秋天〗 “深秋寒夜银河静，月明深院中庭。”
- 〖秋天〗 “古戍三秋雁，高台万木风。”
- 〖秋天〗 “明月青山夜，高天白露秋。”
- 〖秋天〗 “秋草六朝寒，花雨空坛。”
- 〖秋天〗 “今日云景好，水绿秋山明。”
- 〖秋天〗 “洞庭叶未下，潇湘秋欲生。”
- 〖秋天〗 “春山碧树秋重绿，人在武陵溪。”
- 〖秋天〗 “中秋月。月到中秋偏皎洁。”
- 〖秋天〗 “靡靡秋已夕，凄凄风露交。”
- 〖秋天〗 “凭觞静忆去年秋，桐落故溪头。”
- 〖秋天〗 “燕子欲归时节，高楼昨夜西风。”
- 〖秋天〗 “玉人垂钓理纤钩。月明池阁夜来秋。”
- 〖秋天〗 “万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。”
- 〖秋天〗 “西风八九月，积地秋云黄。”
- 〖秋天〗 “时靸双鸳响，廊叶秋声。”
- 〖秋天〗 “西风酒旗市，细雨菊花天。”
- 〖秋天〗 “况属高风晚，山山黄叶飞。”
- 〖秋天〗 “白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。”
- 〖秋天〗 “黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。”
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