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注：本站提供广东教育出版社高一必修4 音乐编创音乐(粤教花城版)电子版书本导航，供中小学、音乐培训机构以及音乐家教老师备课，高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
粤教版高一音乐必修4 音乐编创目录
封面/前言/目录
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体——乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体——乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体——二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体——二段体（下）
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
第1节 音乐的和声（上）
第2节 音乐的和声（下）
第3节 为歌曲配伴奏
第4节 即兴为歌曲伴奏
第5节 用小乐队为歌曲编配伴奏
第六单元 用电脑编创音乐
第1节 简谱软件《TT作曲家》
第2节 制谱软件Sibelius
第3节 Cubase的使用
第4节 用Cubase编创自己的音乐
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体——乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体——乐段（多乐句）
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第1节 歌曲的常用曲体——二段体（上）
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第4节 用Cubase编创自己的音乐
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- 《新荷叶》
- 〖写云〗 “叶落当归根，云沉久必起。”
- 〖写云〗 “云散月明谁点缀？天容海色本澄清。”
- 〖写云〗 “寸寸微云，丝丝残照，有无明灭难消。”
- 〖写云〗 “浮云蔽白日，游子不顾返。”
- 〖写云〗 “越人语天姥，云霞明灭或可睹。”
- 〖写云〗 “白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。”
- 〖写云〗 “云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”
- 〖写云〗 “青山霁后云犹在，画出东南四五峰。”
- 〖写云〗 “云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。”
- 〖写云〗 “只在此山中，云深不知处。”
- 〖写云〗 “山抹微云，天连衰草，画角声断谯门。”
- 〖写云〗 “鸟向檐上飞，云从窗里出。”
- 〖写云〗 “举头望云林，愧听慧鸟语。”
- 〖写云〗 “白云回望合，青霭入看无。”
- 〖写云〗 “晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”
- 〖写云〗 “凭高眺远，见长空万里，云无留迹。”
- 〖写云〗 “云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。”
- 〖写云〗 “龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。”
- 〖写云〗 “举头红日近，回首白云低。”
- 〖写云〗 “彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。”
- 〖写云〗 “回看射雕处，千里暮云平。”
- 〖写云〗 “云销雨霁，彩彻区明。”
- 〖写云〗 “浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。”
- 〖写云〗 “骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。”
- 〖写云〗 “快上西楼，怕天放、浮云遮月。”
- 〖写云〗 “坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。”
- 〖写云〗 “归鸿声断残云碧。背窗雪落炉烟直。”
- 〖写云〗 “林壑敛暝色，云霞收夕霏。”
- 〖写云〗 “碧水惊秋，黄云凝暮，败叶零乱空阶。”
- 〖写云〗 “雪雰雰而薄木兮，云霏霏而陨集。”
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