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注：本站提供广东教育出版社高一必修4 音乐编创音乐(粤教花城版)电子版书本导航，供中小学、音乐培训机构以及音乐家教老师备课，高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
粤教版高一音乐必修4 音乐编创目录
封面/前言/目录
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体——乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体——乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体——二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体——二段体（下）
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
第1节 音乐的和声（上）
第2节 音乐的和声（下）
第3节 为歌曲配伴奏
第4节 即兴为歌曲伴奏
第5节 用小乐队为歌曲编配伴奏
第六单元 用电脑编创音乐
第1节 简谱软件《TT作曲家》
第2节 制谱软件Sibelius
第3节 Cubase的使用
第4节 用Cubase编创自己的音乐
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体——乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体——乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体——二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体——二段体（下）
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
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第4节 用Cubase编创自己的音乐
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- 《水调歌头》
- 《水龙吟》
- 《菩萨蛮》
- 《浣沙溪（九日）》
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- 《生查子（忆去秋抱病过冬，因赋此）》
- 《浣溪沙》
- 《玉楼春（赠别孟仓使）》
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- 《洞仙歌（正月二日大雪，自后雨雪屡作，至三十日甲子，始晴）》
- 《好事近》
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- 《菩萨蛮（施尉生日）》
- 《哨篇》
- 《昭君怨（醉别小妓丽华）》
- 《西江月（庆太夫人七十）》
- 〖写雪〗 “雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。”
- 〖写雪〗 “增冰峨峨，飞雪千里些。”
- 〖写雪〗 “辔摇衔铁。蹴踏平原雪。”
- 〖写雪〗 “将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。”
- 〖写雪〗 “三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。”
- 〖写雪〗 “轻淘起，香生玉尘，雪溅紫瓯圆。”
- 〖写雪〗 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
- 〖写雪〗 “夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。”
- 〖写雪〗 “千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。”
- 〖写雪〗 “横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。”
- 〖写雪〗 “天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。”
- 〖写雪〗 “天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。”
- 〖写雪〗 “散关三尺雪，回梦旧鸳机。”
- 〖写雪〗 “日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”
- 〖写雪〗 “半夜倚乔松，不觉满衣雪。”
- 〖写雪〗 “行人日暮少，风雪乱山深。”
- 〖写雪〗 “最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。”
- 〖写雪〗 “侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。”
- 〖写雪〗 “驱马天雨雪，军行入高山。”
- 〖写雪〗 “昨夜吴中雪，子猷佳兴发。”
- 〖写雪〗 “关山正飞雪，烽火断无烟。”
- 〖写雪〗 “至若穷阴凝闭，凛冽海隅，积雪没胫，坚冰在须。”
- 〖写雪〗 “溪谷少人民，雪落何霏霏！”
- 〖写雪〗 “叩枻长歌，嫦娥欲下，万里挥冰雪。”
- 〖写雪〗 “燕塞雪，片片大如拳。”
- 〖写雪〗 “昨夜醉眠西浦月。今宵独钓南溪雪。”
- 〖写雪〗 “野客预知农事好，三冬瑞雪未全消。”
- 〖写雪〗 “梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。”
- 〖写雪〗 “吹笳暮归野帐，雪压青毡。”
- 〖写雪〗 “春近寒虽转，梅舒雪尚飘。”
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