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注：本站提供广东教育出版社高一必修4 音乐编创音乐(粤教花城版)电子版书本导航，供中小学、音乐培训机构以及音乐家教老师备课，高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
粤教版高一音乐必修4 音乐编创目录
封面/前言/目录
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体——乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体——乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体——二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体——二段体（下）
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
第1节 音乐的和声（上）
第2节 音乐的和声（下）
第3节 为歌曲配伴奏
第4节 即兴为歌曲伴奏
第5节 用小乐队为歌曲编配伴奏
第六单元 用电脑编创音乐
第1节 简谱软件《TT作曲家》
第2节 制谱软件Sibelius
第3节 Cubase的使用
第4节 用Cubase编创自己的音乐
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体——乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体——乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体——二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体——二段体（下）
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第4节 用Cubase编创自己的音乐
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- 《还京乐（送陈行之归吴）》
- 《木兰花慢（书邓牧心东游诗卷后）》
- 《风入松（岫云）》
- 《江神子（孙虚斋作四云庵俾余赋之两云之间）》
- 《绮罗香（红叶）》
- 《祝英台近（与周草窗话旧）》
- 《声声慢（达琴友季静轩还杭）》
- 《忆旧游·登蓬莱阁》
- 《长亭怨（旧居有感）》
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- 《玉漏迟（登无尽上人山楼）》
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- 《清波引（横舟·是时以湖湘廉使归）》
- 《意难忘》
- 《探春慢》
- 《玉蝴蝶（赋玉绣球花）》
- 《小重山（赋云屋）》
- 《杏花天（赋疏杏）》
- 《菩萨蛮》
- 《恋绣衾（代题武桂卿扇）》
- 《大圣乐（华春堂分韵同赵学舟赋）》
- 《疏影（题宾月图）》
- 《瑶台聚八仙（菊日寓义兴，与王觉轩会饮，酒中书送白廷玉）》
- 《露华（碧桃）》
- 〖叶子〗 “湘西一杯酒，渺渺红叶换。”
- 〖叶子〗 “重重蕊叶相怜，似青帔艳妆神仙侣。”
- 〖叶子〗 “瘦叶几经雪，淡花应少春。”
- 〖叶子〗 “手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。”
- 〖叶子〗 “新叶初冉冉，初蕊新霏霏。”
- 〖叶子〗 “惠远祠前晋溪水，翠叶银花清见底。”
- 〖叶子〗 “荷叶出地寻丈，因列坐其下，上不见日。”
- 〖叶子〗 “苦心岂免容蝼蚁，香叶终经宿鸾凤。”
- 〖叶子〗 “如丝苣甲饤春盘，韭叶金黄雪未干。”
- 〖叶子〗 “裳裳者华，其叶湑兮。”
- 〖叶子〗 “逐流牵荇叶，缘岸摘芦苗。”
- 〖竹子〗 “掩柴扉，谢他梅竹伴我冷书斋。”
- 〖竹子〗 “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”
- 〖竹子〗 “井灶有遗处，桑竹残朽株。”
- 〖竹子〗 “过江千尺浪，入竹万竿斜。”
- 〖竹子〗 “迸箨分苦节，轻筠抱虚心。”
- 〖竹子〗 “竹竿有甘苦，我爱抱苦节。”
- 〖竹子〗 “先生名利比尘灰，绿竹青松手自栽。”
- 〖竹子〗 “竹树带飞岚，荇藻俱明丽。”
- 〖竹子〗 “历冰霜、不变好风姿，温如玉。”
- 〖竹子〗 “苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。”
- 〖竹子〗 “林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。”
- 〖竹子〗 “竹径通幽处，禅房花木深。”
- 〖竹子〗 “绿竹入幽径，青萝拂行衣。”
- 〖竹子〗 “竹怜新雨后，山爱夕阳时。”
- 〖竹子〗 “凭栏久，黄芦苦竹，拟泛九江船。”
- 〖竹子〗 “擢擢当轩竹，青青重岁寒。”
- 〖竹子〗 “归来三径重扫，松竹本吾家。”
- 〖竹子〗 “蜡炬风摇帘不下，竹影半墙如画。”
- 〖竹子〗 “性孤高似柏，阿娇金屋。”
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