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注：本站提供广东教育出版社高一必修4 音乐编创音乐(粤教花城版)电子版书本导航，供中小学、音乐培训机构以及音乐家教老师备课，高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
粤教版高一音乐必修4 音乐编创目录
封面/前言/目录
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体——乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体——乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体——二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体——二段体（下）
第3节 用民歌素材编创歌曲
第4节 歌曲的前奏、尾奏与间奏
第5节 歌曲创作流程
第五单元 和声的魅力
第1节 音乐的和声（上）
第2节 音乐的和声（下）
第3节 为歌曲配伴奏
第4节 即兴为歌曲伴奏
第5节 用小乐队为歌曲编配伴奏
第六单元 用电脑编创音乐
第1节 简谱软件《TT作曲家》
第2节 制谱软件Sibelius
第3节 Cubase的使用
第4节 用Cubase编创自己的音乐
第一单元 走进音乐编创
第1节 在即兴中体验音乐的创造
第2节 了解音乐的编创
第3节 音乐形象的塑造
第二单元 揭开作曲的奥秘
第1节 入手音乐编创
第2节 民歌的改编
第3节 旋律的发展手法
第4节 编创旋律
第三单元 歌曲的编创（一）
第1节 歌曲的艺术特点
第2节 歌词与音乐的关系
第3节 歌曲主题的写作
第4节 为音乐编创歌词
第5节 歌曲的常用曲体——乐段（二四乐句）
第6节 歌曲的常用曲体——乐段（多乐句）
第四单元 歌曲的编创（二）
第1节 歌曲的常用曲体——二段体（上）
第2节 歌曲的常用曲体——二段体（下）
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- 《沁园春（和苏宣教韵）》
- 《水调歌头（寿邓彦鳞）》
- 《水调歌头（寿长兄）》
- 《贺新郎（和狄志父秋日述怀）》
- 《武陵春》
- 《清平乐》
- 《谒金门》
- 《木兰花慢（重九）》
- 《满江红（中秋前同二使者赏月）》
- 《定风波（次杨茶使七夕韵）》
- 《醉落魄（观碧鸡坊王园海棠闪范石湖韵）》
- 《如梦令（咏梅）》
- 《点绛唇》
- 《点绛唇（贺四十五舅授室四阕）》
- 《点绛唇（和梁从善）》
- 《鹧鸪天（寿外舅）》
- 《鹧鸪天（寿外姑）》
- 《水调歌头（留别茶漕二使者）》
- 《酹江月（次眉州李大著韵）》
- 《念奴娇（次洋州王郎中韵）》
- 《水调歌头（次王运使韵）》
- 《雨中花（重阳）》
- 《洞庭春色（次宇文总领韵）》
- 《念奴娇》
- 〖秋天〗 “一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。”
- 〖秋天〗 “秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。”
- 〖秋天〗 “江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。”
- 〖秋天〗 “花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。”
- 〖秋天〗 “共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。”
- 〖秋天〗 “尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。”
- 〖秋天〗 “满载一船秋色，平铺十里湖光。”
- 〖秋天〗 “冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。”
- 〖秋天〗 “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
- 〖秋天〗 “常恐秋风早，飘零君不知。”
- 〖秋天〗 “漠漠秋云起，稍稍夜寒生。”
- 〖秋天〗 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”
- 〖秋天〗 “戍鼓断人行，边秋一雁声。”
- 〖秋天〗 “红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。”
- 〖秋天〗 “络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。”
- 〖秋天〗 “饮马渡秋水，水寒风似刀。”
- 〖秋天〗 “丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。”
- 〖秋天〗 “梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。”
- 〖秋天〗 “西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处。”
- 〖秋天〗 “楼倚霜树外，镜天无一毫。”
- 〖秋天〗 “老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。”
- 〖秋天〗 “楚天千里清秋，水随天去秋无际。”
- 〖秋天〗 “日暮秋烟起，萧萧枫树林。”
- 〖秋天〗 “南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。”
- 〖秋天〗 “秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。”
- 〖秋天〗 “荒城临古渡，落日满秋山。”
- 〖秋天〗 “年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。”
- 〖秋天〗 “秋雨一何碧，山色倚晴空。”
- 〖秋天〗 “秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。”
- 〖秋天〗 “山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。”
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