苏科版七年级生物上册(2024秋版)目录
封面/前言/目录
第1单元 走进生命世界
第1章 生物学——研究生命的科学
第1节 生物与生物学
第2节 生物学研究的基本方法
跨学科实践活动：自制水族箱，饲养金鱼
单元小结
第2单元 我们生活的生物圈
第2章 生物与环境
第1节 生物生存依赖一定的环境
第2节 生物对环境的适应和影响
第3章 生态系统和生物圈
第1节 多种多样的生态系统
第2节 生态系统中不同生物之间的食物关系
第3节 维护生态系统的稳定
跨学科实践活动：设计并制作生态瓶
单元小结
第3单元 生物体的结构层次
第4章 生物体有相同的基本结构
第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位
跨学科实践活动：制作细胞的结构模型
第2节 单细胞生物
第5章 生物体有相似的结构层次
第1节 细胞的分裂与分化
第2节 多细胞生物的结构层次
单元小结
第4单元 生物的多样性
第6章 生物的命名与分类
第1节 生物的命名
第2节 生物的分类
第1单元 走进生命世界
第1章 生物学——研究生命的科学
第1节 生物与生物学
第2节 生物学研究的基本方法
跨学科实践活动：自制水族箱，饲养金鱼
单元小结
第2单元 我们生活的生物圈
第2章 生物与环境
第1节 生物生存依赖一定的环境
第2节 生物对环境的适应和影响
第3章 生态系统和生物圈
第1节 多种多样的生态系统
第2节 生态系统中不同生物之间的食物关系
第3节 维护生态系统的稳定
跨学科实践活动：设计并制作生态瓶
单元小结
第3单元 生物体的结构层次
第4章 生物体有相同的基本结构
第1节 细胞是生物体结构和功能的基本单位
跨学科实践活动：制作细胞的结构模型
第2节 单细胞生物
第5章 生物体有相似的结构层次
第1节 细胞的分裂与分化
第2节 多细胞生物的结构层次
单元小结
第4单元 生物的多样性
第6章 生物的命名与分类
第1节 生物的命名
第2节 生物的分类
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- 《沁园春（生日和蓬莱仙降词）》
- 《满路花》
- 《菩萨蛮》
- 《蝶恋花》
- 《蝶恋花》
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- 《大酺》
- 《沁园春（寿）》
- 《洞庭春色（三神泉元夕）》
- 《贺新郎（游西湖和李微之校勘）》
- 《满江红（送魏鹤山都督）》
- 《上西平·送陈舍人》
- 《卜算子（和史子威瑞梅）》
- 《上西平（雪词）》
- 《鱼游春水（神泉春日赋）》
- 《柳梢青（孙园赏牡丹）》
- 《青玉案（寿季永弟）》
- 《清平乐（为缪推官寿清容，缪之亭名也）》
- 《传言玉女（次岳总干韵）》
- 《六州歌头（岳总干概括上吴荆州启，以此腔歌之，因次韵）》
- 《酹江月》
- 《满江红》
- 〖春天〗 “亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。”
- 〖春天〗 “满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。”
- 〖春天〗 “东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。”
- 〖春天〗 “春雪满空来，触处似花开。”
- 〖春天〗 “渭北春天树，江东日暮云。”
- 〖春天〗 “报道先生归也，杏花春雨江南。”
- 〖春天〗 “一畦春韭绿，十里稻花香。”
- 〖春天〗 “新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”
- 〖春天〗 “长安白日照春空，绿杨结烟垂袅风。”
- 〖春天〗 “春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。”
- 〖春天〗 “细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。”
- 〖春天〗 “茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。”
- 〖春天〗 “莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。”
- 〖春天〗 “斜风细雨作春寒。对尊前。”
- 〖春天〗 “夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。”
- 〖春天〗 “借问此何时？春风语流莺。”
- 〖春天〗 “来是春初，去是春将老。”
- 〖春天〗 “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”
- 〖春天〗 “曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。”
- 〖春天〗 “堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。”
- 〖春天〗 “春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。”
- 〖春天〗 “试上超然台上看，半壕春水一城花。”
- 〖春天〗 “飞雪带春风，裴回乱绕空。”
- 〖春天〗 “云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。”
- 〖春天〗 “知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。”
- 〖春天〗 “微雨霭芳原，春鸠鸣何处。”
- 〖春天〗 “一春梦雨常飘瓦，尽日灵风不满旗。”
- 〖春天〗 “林下春晴风渐和，高崖残雪已无多。”
- 〖春天〗 “解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。”
- 〖春天〗 “春风江上路，不觉到君家。”
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