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湘文艺高一音乐必修4 音乐编创目录
封面/前言/目录
第一单元 创作的萌动
一、释放听觉感受
二、表达心中所想
三、插上音乐翅膀
第二单元 曲调的变换
一、长与短的更替
二、强与弱的易位
三、繁与简的增删
四、黑键上的游戏
第三单元 词曲的结合
一、风格、情绪的统一
二、句式结构的对应
三、节奏、节拍的关联
四、声韵与曲调的协调
第四单元 主题的设计
一、体裁与风格的把握
二、主题节奏的安排
三、主题音调的写作
第五单元 曲调的展衍
一、重复类型的发展手法
二、非重复类型的发展手法
第六单元 歌曲的编创（1）
一、乐段的内部结构
二、二句体乐段
三、四句体乐段
第七单元 歌曲的编创（2）
一、其他句式结构的乐段
二、乐段的扩充与补充
三、复乐段
第八单元 歌曲的编创（3）
一、二段曲式
二、再现三段曲式
三、歌曲的高潮
四、歌曲的前奏
第九单元 为歌曲编配简易伴奏
一、常用的和弦材料及和弦的进行
二、和弦的选配
三、常用的伴奏音型
四、编配示例及说明
第十单元 使用数字设备制作音乐
一、数字音乐工作站
二、使用 Logic Pro X 制作音乐
第一单元 创作的萌动
一、释放听觉感受
二、表达心中所想
三、插上音乐翅膀
第二单元 曲调的变换
一、长与短的更替
二、强与弱的易位
三、繁与简的增删
四、黑键上的游戏
第三单元 词曲的结合
一、风格、情绪的统一
二、句式结构的对应
三、节奏、节拍的关联
四、声韵与曲调的协调
第四单元 主题的设计
一、体裁与风格的把握
二、主题节奏的安排
三、主题音调的写作
第五单元 曲调的展衍
一、重复类型的发展手法
二、非重复类型的发展手法
第六单元 歌曲的编创（1）
一、乐段的内部结构
二、二句体乐段
三、四句体乐段
第七单元 歌曲的编创（2）
一、其他句式结构的乐段
二、乐段的扩充与补充
三、复乐段
第八单元 歌曲的编创（3）
一、二段曲式
二、再现三段曲式
三、歌曲的高潮
四、歌曲的前奏
第九单元 为歌曲编配简易伴奏
一、常用的和弦材料及和弦的进行
二、和弦的选配
三、常用的伴奏音型
四、编配示例及说明
第十单元 使用数字设备制作音乐
一、数字音乐工作站
二、使用 Logic Pro X 制作音乐
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- 《水调歌头（武昌南楼落成，次王漕韵）》
- 《生查子》
- 《鹧鸪天（燕史君席间和韵）》
- 《好事近（饯交代劝酒）》
- 《小重山（数椽甫葺，知府载酒宠临，辄次日近环湖所赋韵为一杯寿）》
- 《谒金门（春晚）》
- 《蝶恋花（别恨）》
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- 《喜迁莺（闰元宵）》
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- 《念奴娇》
- 《临江仙》
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- 《贺新郎·寄丰真州》
- 《水调歌头（送竹隐知郢州）》
- 《祝英台近（别词）》
- 《念奴娇（戊午生日作）》
- 《念奴娇》
- 〖伤感〗 “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”
- 〖伤感〗 “晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”
- 〖伤感〗 “念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。”
- 〖伤感〗 “从来幽怨应无数？铁马金戈，青冢黄昏路。”
- 〖伤感〗 “浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。”
- 〖伤感〗 “曲终人醉。多似浔阳江上泪。”
- 〖伤感〗 “夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。”
- 〖伤感〗 “日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。”
- 〖伤感〗 “欲知方寸，共有几许清愁，芭蕉不展丁香结。”
- 〖伤感〗 “人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！”
- 〖伤感〗 “伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。”
- 〖伤感〗 “晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。”
- 〖伤感〗 “碧海年年，试问取、冰轮为谁圆缺？”
- 〖伤感〗 “斜倚画阑娇不语，暗移梅影过红桥，裙带北风飘。”
- 〖伤感〗 “怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。”
- 〖伤感〗 “西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。”
- 〖伤感〗 “休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。”
- 〖伤感〗 “泪湿罗衣脂粉满。四叠阳关，唱到千千遍。”
- 〖伤感〗 “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？”
- 〖伤感〗 “重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。”
- 〖伤感〗 “一枕新愁，残夜花香月满楼。”
- 〖伤感〗 “眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”
- 〖伤感〗 “淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。”
- 〖伤感〗 “这次第，算人间没个并刀，剪断心上愁痕。”
- 〖伤感〗 “无半点闲愁去处，问三生醉梦何如。”
- 〖伤感〗 “淮水悠悠。万顷烟波万顷愁。”
- 〖伤感〗 “今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。”
- 〖伤感〗 “半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。”
- 〖伤感〗 “教人怎不伤情。觉几度、魂飞梦惊。”
- 〖伤感〗 “分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。”
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