人教版高二思想政治必修4 哲学与文化目录
封面/前言/目录
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
追求智慧的学问
哲学的基本问题
科学的世界观和方法论
第二课 探究世界的本质
世界的物质性
运动的规律性
第三课 把握世界的规律
世界是普遍联系的
世界是永恒发展的
唯物辩证法的实质与核心
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
人的认识从何而来
在实践中追求和发展真理
第五课 寻觅社会的真谛
社会历史的本质
社会历史的发展
社会历史的主体
第六课 实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造和实现
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
文化的内涵与功能
正确认识中华传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
第九课 发展中国特色社会主义文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
追求智慧的学问
哲学的基本问题
科学的世界观和方法论
第二课 探究世界的本质
世界的物质性
运动的规律性
第三课 把握世界的规律
世界是普遍联系的
世界是永恒发展的
唯物辩证法的实质与核心
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
人的认识从何而来
在实践中追求和发展真理
第五课 寻觅社会的真谛
社会历史的本质
社会历史的发展
社会历史的主体
第六课 实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造和实现
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
文化的内涵与功能
正确认识中华传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
第九课 发展中国特色社会主义文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
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- 《登首阳山谒夷齐庙》
- 《寄万齐融》
- 《东京寄万楚》
- 《听安万善吹觱篥歌》
- 《送刘四赴夏县》
- 《别梁锽》
- 《送康洽入京进乐府歌》
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- 《王母歌》
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- 《题僧房双桐》
- 《题綦毋校书别业》
- 《篱笋》
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- 《送卢逸人》
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- 《宴陈十六楼(楼枕金谷)》
- 《送山阴姚丞携妓之任兼寄苏少府》
- 《送刘方平》
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- 《采莲(一作放歌行)》
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- 《送崔婴赴汉阳》
- 《寄韩鹏》
- 《长寿寺粲公院新甃井》
- 《龙门送裴侍御监五岭选》
- 《送刘主簿归金坛》
- 《奉送漪叔游颍川兼谒淮阳太守》
- 〖伤感〗 “槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。”
- 〖伤感〗 “愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。”
- 〖伤感〗 “扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。”
- 〖伤感〗 “三千丈清愁鬓发,五十年春梦繁华。”
- 〖伤感〗 “佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。”
- 〖伤感〗 “戚姬髡发入舂市,万古共悲辛。”
- 〖伤感〗 “河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?”
- 〖伤感〗 “万里无人收白骨,家家城下招魂葬。”
- 〖伤感〗 “十年花骨东风泪,几点螺香素壁尘。”
- 〖伤感〗 “平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。”
- 〖伤感〗 “悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。”
- 〖孤独〗 “昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”
- 〖孤独〗 “渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?”
- 〖孤独〗 “一寸柔肠情几许?薄衾孤枕,梦回人静,彻晓潇潇雨。”
- 〖孤独〗 “众鸟高飞尽,孤云独去闲。”
- 〖孤独〗 “野径云俱黑,江船火独明。”
- 〖孤独〗 “半生已分孤眠过,山枕檀痕涴。”
- 〖孤独〗 “相看两不厌,只有敬亭山。”
- 〖孤独〗 “千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。”
- 〖孤独〗 “对酒卷帘邀明月,风露透窗纱。”
- 〖孤独〗 “独坐幽篁里,弹琴复长啸。”
- 〖孤独〗 “惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。”
- 〖孤独〗 “谁怜一片影,相失万重云?”
- 〖孤独〗 “飘飘何所似,天地一沙鸥。”
- 〖孤独〗 “独上江楼思渺然,月光如水水如天。”
- 〖孤独〗 “冠盖满京华,斯人独憔悴。”
- 〖孤独〗 “寂寂竟何待,朝朝空自归。”
- 〖孤独〗 “形影忽不见,翩翩伤我心。”
- 〖孤独〗 “卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。”
- 〖孤独〗 “叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。”