人教版高一美术选择性必修1 绘画目录
封面/前言/目录
第一单元 点线面
第1课 绘画的诞生（落笔）
第2课 神来之笔（幻想与偶然）
第二单元 色彩
第1课 多姿与多彩（生活色彩）
第2课 文明的瑰宝（艺术色彩）
第3课 历史的图谱（文化色彩）
第三单元 形体
第1课 客观看物体（认知形体）
第2课 主观看物体（表现形体）
第四单元 空间
第1课 制造距离感（现实空间）
第2课 真实的悖论（矛盾空间）
第3课 用认知绘画（想象空间）
第五单元 构图
第1课 为眼睛做导游（构建画面）
第2课 纯粹的构图（解构与重构）
第六单元 表现
第1课 园艺师的种子（主题与题材）
第2课 创作是怎样“炼”成的（有画要说）
第3课 众人拾柴（集体创作）
附录
绘画材料与技法
绘画知识拓展
中外绘画年表概览
第一单元 点线面
第1课 绘画的诞生（落笔）
第2课 神来之笔（幻想与偶然）
第二单元 色彩
第1课 多姿与多彩（生活色彩）
第2课 文明的瑰宝（艺术色彩）
第3课 历史的图谱（文化色彩）
第三单元 形体
第1课 客观看物体（认知形体）
第2课 主观看物体（表现形体）
第四单元 空间
第1课 制造距离感（现实空间）
第2课 真实的悖论（矛盾空间）
第3课 用认知绘画（想象空间）
第五单元 构图
第1课 为眼睛做导游（构建画面）
第2课 纯粹的构图（解构与重构）
第六单元 表现
第1课 园艺师的种子（主题与题材）
第2课 创作是怎样“炼”成的（有画要说）
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- 《生查子·轻匀两脸花》
- 《鹧鸪天》
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- 《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
- 《减字木兰花》
- 《木兰花》
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- 《清平乐》
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- 《玉楼春》
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- 《菩萨蛮》
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- 《泛清波摘遍》
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- 《六幺令·绿阴春尽》
- 《浣溪沙》
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- 〖黄河〗 “大漠孤烟直，长河落日圆。”
- 〖儿童〗 “草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”
- 〖儿童〗 “一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”
- 〖儿童〗 “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”
- 〖儿童〗 “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”
- 〖儿童〗 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
- 〖儿童〗 “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”
- 〖儿童〗 “儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
- 〖儿童〗 “小娃撑小艇，偷采白莲回。”
- 〖儿童〗 “绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。”
- 〖儿童〗 “见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。”
- 〖儿童〗 “小童疑是有村客，急向柴门去却关。”
- 〖儿童〗 “重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。”
- 〖儿童〗 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
- 〖儿童〗 “童子柳阴眠正着，一牛吃过柳荫西。”
- 〖儿童〗 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
- 〖儿童〗 “牧童骑黄牛，歌声振林樾。”
- 〖儿童〗 “骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”
- 〖写鸟〗 “鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”
- 〖写马〗 “竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。”
- 〖写马〗 “挥手自兹去，萧萧班马鸣。”
- 〖写马〗 “好水好山看不足，马蹄催趁月明归。”
- 〖写马〗 “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”
- 〖写马〗 “射人先射马，擒贼先擒王。”
- 〖写马〗 “还似旧时游上苑，车如流水马如龙。”
- 〖写马〗 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
- 〖写马〗 “牧人驱犊返，猎马带禽归。”
- 〖写马〗 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”
- 〖春节〗 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
- 〖春节〗 “除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。”
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