人教版七年级语文上册(2024秋版)目录
封面/前言/目录
第一单元
阅读
1 春
2 济南的冬天
3* 雨的四季
4 古代诗歌四首
阅读综合实践?
写作
热爱写作,学会观察?
第二单元
阅读
5 秋天的怀念
6 散步
7* 散文诗二首?
8 《世说新语》二则?
阅读综合实践?
写作
学会记事
专题学习活动
有朋自远方来
第三单元
阅读
9 从百草园到三味书屋
10 往事依依
11* 再塑生命的人
12 《论语》十二章
阅读综合实践?
写作
如何突出中心?
整本书阅读
《朝花夕拾》 精读、略读、浏览
课外古诗词诵读
第四单元
阅读
13 纪念白求恩
14 回忆我的母亲
15* 梅岭三章
16 诫子书
阅读综合实践?
写作
思路要清晰?
专题学习活动
少年正是读书时
第五单元 活动·探究
任务一 体会人与动物的关系
17 猫
18 我的白鸽
19 大雁归来
20 狼
任务二 亲近动物,丰富生命体验
任务三 记叙与动物的相处
第六单元
阅读
21 小圣施威降大圣
22 皇帝的新装
23* 女娲造人
24 寓言四则?
阅读综合实践?
写作
发挥联想和想象
整本书阅读
《西游记》
课外古诗词诵读
第一单元
阅读
1 春
2 济南的冬天
3* 雨的四季
4 古代诗歌四首
阅读综合实践?
写作
热爱写作,学会观察?
第二单元
阅读
5 秋天的怀念
6 散步
7* 散文诗二首?
8 《世说新语》二则?
阅读综合实践?
写作
学会记事
专题学习活动
有朋自远方来
第三单元
阅读
9 从百草园到三味书屋
10 往事依依
11* 再塑生命的人
12 《论语》十二章
阅读综合实践?
写作
如何突出中心?
整本书阅读
《朝花夕拾》 精读、略读、浏览
课外古诗词诵读
第四单元
阅读
13 纪念白求恩
14 回忆我的母亲
15* 梅岭三章
16 诫子书
阅读综合实践?
写作
思路要清晰?
专题学习活动
少年正是读书时
第五单元 活动·探究
任务一 体会人与动物的关系
17 猫
18 我的白鸽
19 大雁归来
20 狼
任务二 亲近动物,丰富生命体验
任务三 记叙与动物的相处
第六单元
阅读
21 小圣施威降大圣
22 皇帝的新装
23* 女娲造人
24 寓言四则?
阅读综合实践?
写作
发挥联想和想象
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- 《和韩侍郎题杨舍人林池见寄》
- 《喜敏中及第,偶示所怀》
- 《曲江独行,招张十八》
- 《寄王秘书》
- 《寄山僧(时年五十)》
- 《寄远》
- 《妻初授邑号告身》
- 《琵琶》
- 《移牡丹栽》
- 《采莲曲》
- 《怨词》
- 《梨园弟子》
- 《闻夜砧》
- 《晚亭逐凉》
- 《玉真张观主下小女冠阿容》
- 《春夜宿直》
- 《喜张十八博士除水部员外郎》
- 《东院》
- 《对酒自勉》
- 《舟中晚起》
- 《重题(一作重题别遗爱草堂)》
- 《重到江州感旧游,题郡楼十一韵》
- 《山泉煎茶有怀》
- 《寓言题僧》
- 《重感》
- 《初罢中书舍人》
- 《听弹湘妃怨》
- 《湖中自照》
- 《戏题木兰花》
- 《题孤山寺山石榴花示诸僧众》
- 〖时光〗 “不知何日始工愁。记取那回花下一低头。”
- 〖时光〗 “寄语东阳沽酒市,拼一醉,而今乐事他年泪。”
- 〖时光〗 “三五年时三五月,可怜杯酒不曾消。”
- 〖时光〗 “行人莫问当年事,故国东来渭水流。”
- 〖时光〗 “陌上深深,依旧年时辙。”
- 〖时光〗 “人间梦隔西风,算天上、年华一瞬。”
- 〖时光〗 “新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。”
- 〖时光〗 “载酒买花年少事,浑不似,旧心情。”
- 〖时光〗 “当年得意如芳草。日日春风好。”
- 〖时光〗 “人生百年有几,念良辰美景,休放虚过。”
- 〖时光〗 “来岁花前。又是今年忆去年。”
- 〖时光〗 “亦知合被才名折,二十三年折太多。”
- 〖时光〗 “凭阑半日独无言,依旧竹声新月似当年。”
- 〖时光〗 “为问山翁何事,坐看流年轻度,拚却鬓双华。”
- 〖时光〗 “天涯海角悲凉地,记得当年全盛时。”
- 〖时光〗 “楼台处处迷芳草,风雨年年怨落花。”
- 〖时光〗 “流年莫虚掷,华发不相容。”
- 〖时光〗 “万物迎春送残腊,一年结局在今宵。”
- 〖时光〗 “冉冉年华吾自老。水满汀洲,何处寻芳草。”
- 〖时光〗 “清江一曲柳千条,二十年前旧板桥。”
- 〖时光〗 “彼此当年少,莫负好时光。”
- 〖时光〗 “不知天上宫阙,今夕是何年。”
- 〖时光〗 “误落尘网中,一去三十年。”
- 〖时光〗 “日月忽其不淹兮,春与秋其代序。”
- 〖时光〗 “叹年光过尽,功名未立,书生老去,机会方来。”
- 〖时光〗 “华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举。”
- 〖时光〗 “催促年光,旧来流水知何处。”
- 〖时光〗 “昔叹当年无李牧,今知江左有夷吾。”
- 〖时光〗 “叹流年、又成虚度。”
- 〖时光〗 “不是暗尘明月,那时元夜。”

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