人教版九年级历史上册(2026秋版)目录
封面/前言/目录
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第1课 从原始社会到奴隶社会
第2课 古代两河流域
第3课 古代埃及
第4课 古代印度
第二单元 古代欧洲文明
第5课 古代希腊
第6课 古代罗马
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 法兰克王国和西欧封建制度
第8课 西欧的城市和大学
第9课 拜占庭帝国
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课 封建时代的日本
第11课 阿拉伯帝国
第12课 中古时期的非洲和美洲
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动
第14课 探寻新航路
第15课 早期殖民掠夺
第六单元 资本主义制度的初步确立
第16课 英国资产阶级革命
第17课 美国的独立
第18课 法国大革命和拿破仓帝国
第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生
第19课 第一次工业革命
第20课 马克思主义的诞生
第21课 第一国际和巴黎公社
第22课 活动课 唱响“国际歌”
学史方法
(一)如何建立历史的横向联系
(二)如何研读经典著作-以阅读《共产党宣言》为例
附录 世界历史大事年表(上)
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第1课 从原始社会到奴隶社会
第2课 古代两河流域
第3课 古代埃及
第4课 古代印度
第二单元 古代欧洲文明
第5课 古代希腊
第6课 古代罗马
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 法兰克王国和西欧封建制度
第8课 西欧的城市和大学
第9课 拜占庭帝国
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课 封建时代的日本
第11课 阿拉伯帝国
第12课 中古时期的非洲和美洲
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动
第14课 探寻新航路
第15课 早期殖民掠夺
第六单元 资本主义制度的初步确立
第16课 英国资产阶级革命
第17课 美国的独立
第18课 法国大革命和拿破仓帝国
第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生
第19课 第一次工业革命
第20课 马克思主义的诞生
第21课 第一国际和巴黎公社
第22课 活动课 唱响“国际歌”
学史方法
(一)如何建立历史的横向联系
(二)如何研读经典著作-以阅读《共产党宣言》为例
附录 世界历史大事年表(上)
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- 《赋饮马长城窟》
- 《享先农乐章·雍和》
- 《雩祀乐章·舒和》
- 《明堂乐章·舒和》
- 《祈谷乐章·舒和》
- 《奉和正日临朝应诏》
- 《赋西汉》
- 《享太庙乐章·舒和》
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- 《享太庙乐章·雍和》
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- 《句（赠杜侍御）》
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- 《奉和夏日晚景应诏》
- 《咏琴（一作杨希道诗）》
- 《咏饮马应诏》
- 〖伤感〗 “可惜一片清歌，都付与黄昏。”
- 〖伤感〗 “蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。”
- 〖伤感〗 “杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。”
- 〖伤感〗 “请为父老歌：艰难愧深情！”
- 〖伤感〗 “花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。”
- 〖伤感〗 “百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”
- 〖伤感〗 “门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。”
- 〖伤感〗 “雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”
- 〖伤感〗 “未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。”
- 〖伤感〗 “燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。”
- 〖伤感〗 “歌泣不成天已暮，悲风日夜起江生。”
- 〖伤感〗 “大树无枝向北风，十年遗恨泣英雄。”
- 〖伤感〗 “曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。”
- 〖伤感〗 “幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅。”
- 〖伤感〗 “去年燕子天涯，今年燕子谁家？”
- 〖伤感〗 “儿女此情同。往事朦胧。湘娥竹上泪痕浓。”
- 〖伤感〗 “满腹诗书漫古今，频年流落易伤心。”
- 〖伤感〗 “偷弹清泪寄烟波，见江头故人，为言憔悴如许。”
- 〖伤感〗 “豪华尽成春梦，留下古今愁。”
- 〖伤感〗 “渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。”
- 〖伤感〗 “莫道伤高恨远，付与临风笛。”
- 〖伤感〗 “送客自伤身易老，不知何处待先生。”
- 〖伤感〗 “恨旧愁新。有泪无言对晚春。”
- 〖伤感〗 “零落江南不自由。两绸缪。料得吟鸾夜夜愁。”
- 〖伤感〗 “扁舟去作江南客，旅雁孤云。”
- 〖伤感〗 “红板桥空，溅裙人去，依旧晓风残月。”
- 〖伤感〗 “无端听画角，枕畔红冰薄。”
- 〖伤感〗 “去年今日关山路，细雨梅花正断魂。”
- 〖伤感〗 “滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。”
- 〖伤感〗 “满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？”
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