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注：本站提供人民教育出版社九年级世界历史 第一册(2026秋版)历史(部编版)电子版书本导航，供中小学、历史培训机构以及历史家教老师备课，九年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
人教版九年级历史世界历史 第一册(2026秋版)目录
封面/前言/目录
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第1课 从原始社会到奴隶社会
第2课 古代两河流域
第3课 古代埃及
第4课 古代印度
第二单元 古代欧洲文明
第5课 古代希腊
第6课 古代罗马
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 法兰克王国和西欧封建制度
第8课 西欧的城市和大学
第9课 拜占庭帝国
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课 封建时代的日本
第11课 阿拉伯帝国
第12课 中古时期的非洲和美洲
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动
第14课 探寻新航路
第15课 早期殖民掠夺
第六单元 资本主义制度的初步确立
第16课 英国资产阶级革命
第17课 美国的独立
第18课 法国大革命和拿破仓帝国
第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生
第19课 第一次工业革命
第20课 马克思主义的诞生
第21课 第一国际和巴黎公社
第22课 活动课 唱响“国际歌”
学史方法
(一)如何建立历史的横向联系
(二)如何研读经典著作-以阅读《共产党宣言》为例
附录 世界历史大事年表(上)
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第1课 从原始社会到奴隶社会
第2课 古代两河流域
第3课 古代埃及
第4课 古代印度
第二单元 古代欧洲文明
第5课 古代希腊
第6课 古代罗马
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 法兰克王国和西欧封建制度
第8课 西欧的城市和大学
第9课 拜占庭帝国
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课 封建时代的日本
第11课 阿拉伯帝国
第12课 中古时期的非洲和美洲
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动
第14课 探寻新航路
第15课 早期殖民掠夺
第六单元 资本主义制度的初步确立
第16课 英国资产阶级革命
第17课 美国的独立
第18课 法国大革命和拿破仓帝国
第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生
第19课 第一次工业革命
第20课 马克思主义的诞生
第21课 第一国际和巴黎公社
第22课 活动课 唱响“国际歌”
学史方法
(一)如何建立历史的横向联系
(二)如何研读经典著作-以阅读《共产党宣言》为例
附录 世界历史大事年表(上)
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- 《江行》
- 《古意》
- 《句》
- 《望中有怀》
- 《宿新安江深渡馆寄郑州王使君》
- 《明皇帝挽歌》
- 《赋得池塘生春草（一作陈陶诗）》
- 《过贾谊宅》
- 《游少林寺》
- 《宿城南盛本道怀皇甫冉》
- 《江上别张欢（一作劝）》
- 《吴明府自远而来留宿（一作卢新吴航忽远至留宿弊居）》
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- 《早春曲》
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- 《李大夫见赠因之有呈》
- 《送耿十三湋复往辽海》
- 《过龙湾五王阁访友人不遇》
- 《重游长真寺》
- 《卧病》
- 〖写花〗 “更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。”
- 〖写花〗 “草暖云昏万里春，宫花拂面送行人。”
- 〖写花〗 “花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。”
- 〖写花〗 “花台欲暮春辞去，落花起作回风舞。”
- 〖写花〗 “落花如有意，来去逐船流。”
- 〖写花〗 “花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”
- 〖写花〗 “清香传得天心在，未话寻常草木知。”
- 〖写花〗 “香闻流水处，影落野人家。”
- 〖写花〗 “愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。”
- 〖写花〗 “望去茫茫香雪海，吾家山畔好题名。”
- 〖写花〗 “和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻。”
- 〖写花〗 “入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。”
- 〖写花〗 “看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。”
- 〖写花〗 “白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。”
- 〖写花〗 “闲庭曲槛无余雪，流水空山有落霞。”
- 〖写花〗 “江南无所有，聊赠一枝春。”
- 〖写花〗 “来日绮窗前，寒梅著花未？”
- 〖写花〗 “山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。”
- 〖写花〗 “风光人不觉，已著后园梅。”
- 〖写花〗 “寒梅最堪恨，常作去年花。”
- 〖写花〗 “柳垂江上影，梅谢雪中枝。”
- 〖写花〗 “天涯也有江南信，梅破知春近。”
- 〖写花〗 “应酬都不暇，一岭是梅花。”
- 〖写花〗 “剩水残山无态度，被疏梅料理成风月。”
- 〖写花〗 “已是黄昏独自愁，更著风和雨。”
- 〖写花〗 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
- 〖写花〗 “野梅烧不尽，时见两三花。”
- 〖写花〗 “桃之夭夭，灼灼其华。”
- 〖写花〗 “洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？”
- 〖写花〗 “雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。”
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