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注:本站提供人民教育出版社九年级世界历史 第一册(2026秋版)历史(部编版)电子版书本导航,供中小学、历史培训机构以及历史家教老师备课,九年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
人教版九年级历史世界历史 第一册(2026秋版)目录
封面/前言/目录
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第1课 从原始社会到奴隶社会
第2课 古代两河流域
第3课 古代埃及
第4课 古代印度
第二单元 古代欧洲文明
第5课 古代希腊
第6课 古代罗马
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 法兰克王国和西欧封建制度
第8课 西欧的城市和大学
第9课 拜占庭帝国
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课 封建时代的日本
第11课 阿拉伯帝国
第12课 中古时期的非洲和美洲
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动
第14课 探寻新航路
第15课 早期殖民掠夺
第六单元 资本主义制度的初步确立
第16课 英国资产阶级革命
第17课 美国的独立
第18课 法国大革命和拿破仓帝国
第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生
第19课 第一次工业革命
第20课 马克思主义的诞生
第21课 第一国际和巴黎公社
第22课 活动课 唱响“国际歌”
学史方法
(一)如何建立历史的横向联系
(二)如何研读经典著作-以阅读《共产党宣言》为例
附录 世界历史大事年表(上)
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第1课 从原始社会到奴隶社会
第2课 古代两河流域
第3课 古代埃及
第4课 古代印度
第二单元 古代欧洲文明
第5课 古代希腊
第6课 古代罗马
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 法兰克王国和西欧封建制度
第8课 西欧的城市和大学
第9课 拜占庭帝国
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课 封建时代的日本
第11课 阿拉伯帝国
第12课 中古时期的非洲和美洲
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动
第14课 探寻新航路
第15课 早期殖民掠夺
第六单元 资本主义制度的初步确立
第16课 英国资产阶级革命
第17课 美国的独立
第18课 法国大革命和拿破仓帝国
第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生
第19课 第一次工业革命
第20课 马克思主义的诞生
第21课 第一国际和巴黎公社
第22课 活动课 唱响“国际歌”
学史方法
(一)如何建立历史的横向联系
(二)如何研读经典著作-以阅读《共产党宣言》为例
附录 世界历史大事年表(上)
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- 《移九江(效何水部·余自九江及今周一纪矣)》
- 《过荆门》
- 《忆夜直金銮殿承旨》
- 《南梁行》
- 《新楼诗二十首·橘园》
- 《新楼诗二十首·晏安寺》
- 《新楼诗二十首·东武亭》
- 《新楼诗二十首·望海亭(在卧龙山顶上越中最高处)》
- 《渡西陵十六韵》
- 《过梅里七首家…今敝庐数堵犹存今列题于后·忆放鹤》
- 《过梅里七首家…今列题于后·忆西湖双鸂鶒(效鲍明远)》
- 《过梅里七首家于无锡四十载今敝庐数堵…于后·上家山》
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- 《欲到西陵寄王行周》
- 《山出云》
- 〖写雪〗 “风起。雪飞炎海变清凉。”
- 〖写雪〗 “年年雪里。常插梅花醉。”
- 〖写雪〗 “剑河风急雪片阔,沙口石冻马蹄脱。”
- 〖写雪〗 “雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。”
- 〖写雪〗 “纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。”
- 〖写雪〗 “轮台东门送君去,去时雪满天山路。”
- 〖写雪〗 “一声画角谯门,丰庭新月黄昏,雪里山前水滨。”
- 〖写雪〗 “冬宜密雪,有碎玉声。”
- 〖写雪〗 “吹灯窗更明,月照一天雪。”
- 〖写雪〗 “看雪飞、苹底芦梢,未如鬓白。”
- 〖写雪〗 “梅花大庾岭头发,柳絮章台街里飞。”
- 〖写雪〗 “罗襟湿未干,又是凄凉雪。”
- 〖写雪〗 “城里夕阳城外雪,相将十里异阴晴。”
- 〖写雪〗 “迎醉面,暮雪飞花,几点黛愁山暝。”
- 〖写雪〗 “雨雪自飞千嶂外,榆林只隔数峰西。”
- 〖写雪〗 “增冰峨峨,飞雪千里些。”
- 〖写雪〗 “辔摇衔铁。蹴踏平原雪。”
- 〖写雪〗 “将军玉帐貂鼠衣,手持酒杯看雪飞。”
- 〖写雪〗 “三日柴门拥不开,阶平庭满白皑皑。”
- 〖写雪〗 “轻淘起,香生玉尘,雪溅紫瓯圆。”
- 〖写雪〗 “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”
- 〖写雪〗 “夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。”
- 〖写雪〗 “千尺阴崖尘不到,惟有层冰积雪。”
- 〖写雪〗 “横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。”
- 〖写雪〗 “天山雪后海风寒,横笛偏吹行路难。”
- 〖写雪〗 “天仙碧玉琼瑶,点点扬花,片片鹅毛。”
- 〖写雪〗 “散关三尺雪,回梦旧鸳机。”
- 〖写雪〗 “日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。”
- 〖写雪〗 “半夜倚乔松,不觉满衣雪。”
- 〖写雪〗 “行人日暮少,风雪乱山深。”

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