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人教版高二美术选择性必修4 设计目录
封面/前言/目录
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界(视觉传达设计)
第1课 提炼与抽象—顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构一表达文字内涵
第3课 归纳与表现—明晰数据信息
第4课 结构与造型一保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题(产品设计)
第1课 功能与审美—营造多样生活
第2课 改良与创新一推动社会发展
第3课 需求与服务—满足受众需求
第4课 程序与方法—确保有效实施
第三单元 源于自然高于自然(环境设计)
第1课 科技与文化—决定建筑形式
第2课 人工与自然—塑造环境景观
第3课 形态与材料一构架室内空间
第4课 光影与色彩一营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
附录 学生学业水平综合评价表
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界(视觉传达设计)
第1课 提炼与抽象—顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构一表达文字内涵
第3课 归纳与表现—明晰数据信息
第4课 结构与造型一保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题(产品设计)
第1课 功能与审美—营造多样生活
第2课 改良与创新一推动社会发展
第3课 需求与服务—满足受众需求
第4课 程序与方法—确保有效实施
第三单元 源于自然高于自然(环境设计)
第1课 科技与文化—决定建筑形式
第2课 人工与自然—塑造环境景观
第3课 形态与材料一构架室内空间
第4课 光影与色彩一营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
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- 高一艺术必修2 艺术与文化(下册)
- 高一艺术必修2 艺术与文化(上册)
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- 〖荷花〗 “自是荷花开较晚,孤负东风。”
- 〖荷花〗 “画船撑入花深处,香泛金卮。”
- 〖荷花〗 “荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇;”
- 〖荷花〗 “昔日芙蓉花,今成断根草。”
- 〖荷花〗 “微雨过,小荷翻。榴花开欲然。”
- 〖荷花〗 “露清枕簟藕花香,恨悠扬。”
- 〖荷花〗 “东望鞭芙缥缈,寒光如注。”
- 〖荷花〗 “宁知寸心里,蓄紫复含红!”
- 〖荷花〗 “疏林红叶,芙蓉将谢,天然妆点秋屏列。”
- 〖荷花〗 “湘女归魂,佩环玉冷无声,凝情谁诉。”
- 〖荷花〗 “青春花姊不同时。凄凉生较迟。”
- 〖荷花〗 “我来一长叹,知是东溪莲。”
- 〖荷花〗 “夕阳倒影射疏林,江边一带芙蓉老。”
- 〖荷花〗 “波面澄霞,兰艇采香去。”
- 〖荷花〗 “莲渚收香,兰皋浮爽,凉思顿欺班扇。”
- 〖荷花〗 “当轩对尊酒,四面芙蓉开。”
- 〖荷花〗 “素手把芙蓉,虚步蹑太清。”
- 〖荷花〗 “拥红妆,翻翠盖,花影暗南浦。”
- 〖荷花〗 “艳妆临水最相宜。风来吹绣漪。”
- 〖菊花〗 “他年我若为青帝,报与桃花一处开。”
- 〖菊花〗 “若对黄花孤负酒,怕黄花、也笑人岑寂。”
- 〖菊花〗 “菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。”
- 〖菊花〗 “吾生如寄,尚想三径菊花丛。”
- 〖菊花〗 “尘世难逢一笑,况有紫萸黄菊,堪插满头归。”
- 〖菊花〗 “未追赤松子,且泛黄菊英。”
- 〖菊花〗 “台高不尽看枫叶,院净何须坐菊花。”
- 〖菊花〗 “沙岸菊开花,霜枝果垂实。”
- 〖菊花〗 “菊花信待重阳久,桂子香闻上界留。”
- 〖菊花〗 “对菊难逢元亮酒,登楼愧乏仲宣才。”
- 〖菊花〗 “金风飘菊蕊,玉露泫萸枝。”