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人教版高二美术选择性必修4 设计目录
封面/前言/目录
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象—顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构一表达文字内涵
第3课 归纳与表现—明晰数据信息
第4课 结构与造型一保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题（产品设计）
第1课 功能与审美—营造多样生活
第2课 改良与创新一推动社会发展
第3课 需求与服务—满足受众需求
第4课 程序与方法—确保有效实施
第三单元 源于自然高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化—决定建筑形式
第2课 人工与自然—塑造环境景观
第3课 形态与材料一构架室内空间
第4课 光影与色彩一营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
附录 学生学业水平综合评价表
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象—顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构一表达文字内涵
第3课 归纳与表现—明晰数据信息
第4课 结构与造型一保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题（产品设计）
第1课 功能与审美—营造多样生活
第2课 改良与创新一推动社会发展
第3课 需求与服务—满足受众需求
第4课 程序与方法—确保有效实施
第三单元 源于自然高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化—决定建筑形式
第2课 人工与自然—塑造环境景观
第3课 形态与材料一构架室内空间
第4课 光影与色彩一营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
附录 学生学业水平综合评价表
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- 《水龙吟（太宗临渭上）》
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- 《望江南》
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- 《水龙吟（上巳日出郊，呈知宗安抚、张参、观文汪相二首）》
- 《江城子》
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- 《清平乐（上元）》
- 〖思乡〗 “落日熔金，暮云合璧，人在何处。”
- 〖思乡〗 “画图恰似归家梦，千里河山寸许长。”
- 〖思乡〗 “从今后，梦魂千里，夜夜岳阳楼。”
- 〖思乡〗 “年年跃马长安市。客舍似家家似寄。”
- 〖思乡〗 “碛里征人三十万，一时回向月明看。”
- 〖思乡〗 “翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。”
- 〖思乡〗 “春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”
- 〖思乡〗 “今春看又过，何日是归年。”
- 〖思乡〗 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”
- 〖思乡〗 “未老莫还乡，还乡须断肠。”
- 〖思乡〗 “回首故山千里外，别离心绪向谁言？”
- 〖思乡〗 “故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。”
- 〖思乡〗 “故园书动经年绝，华发春唯满镜生。”
- 〖思乡〗 “寒眼乱空阔，客意不胜秋。”
- 〖思乡〗 “剑花寒，夜坐归心壮，又是他乡。”
- 〖思乡〗 “阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。”
- 〖思乡〗 “念归林叶换，愁坐露华生。”
- 〖思乡〗 “夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。”
- 〖思乡〗 “撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”
- 〖思乡〗 “日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。”
- 〖思乡〗 “故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。”
- 〖思乡〗 “如今白首乡心尽，万里归程在梦中。”
- 〖思乡〗 “男儿少为客，不辨是他乡。”
- 〖思乡〗 “殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。”
- 〖思乡〗 “东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家；”
- 〖思乡〗 “何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”
- 〖思乡〗 “我行殊未已，何日复归来。”
- 〖思乡〗 “杨柳乍如丝，故园春尽时。”
- 〖思乡〗 “正见空江明月来，云水苍茫失江路。”
- 〖思乡〗 “隔水毡乡，落日牛羊下，区脱纵横。”
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