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人教版高二美术选择性必修4 设计目录
封面/前言/目录
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象—顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构一表达文字内涵
第3课 归纳与表现—明晰数据信息
第4课 结构与造型一保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题（产品设计）
第1课 功能与审美—营造多样生活
第2课 改良与创新一推动社会发展
第3课 需求与服务—满足受众需求
第4课 程序与方法—确保有效实施
第三单元 源于自然高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化—决定建筑形式
第2课 人工与自然—塑造环境景观
第3课 形态与材料一构架室内空间
第4课 光影与色彩一营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
附录 学生学业水平综合评价表
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象—顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构一表达文字内涵
第3课 归纳与表现—明晰数据信息
第4课 结构与造型一保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题（产品设计）
第1课 功能与审美—营造多样生活
第2课 改良与创新一推动社会发展
第3课 需求与服务—满足受众需求
第4课 程序与方法—确保有效实施
第三单元 源于自然高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化—决定建筑形式
第2课 人工与自然—塑造环境景观
第3课 形态与材料一构架室内空间
第4课 光影与色彩一营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
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- 《阮郎归（同前）》
- 《诉衷情（同前）》
- 《金凤钩（同前）》
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- 《消息（同前自过腔，即越调永遇乐端午）》
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- 《凤凰台上忆吹箫（自金乡之济至羊山迎次膺）》
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- 《行香子（梅）》
- 《水龙吟·次歆林圣予惜春》
- 《江神子（集句惜春）》
- 《江神子（广陵送王左丞赴阙）》
- 〖爱情〗 “扪萝正意我，折桂方思君。”
- 〖爱情〗 “对菱花、与说相思，看谁瘦损。”
- 〖爱情〗 “忆得盈盈拾翠侣，共携赏、凤城寒食。”
- 〖爱情〗 “天街曾醉美人畔，凉枝移插乌巾。”
- 〖爱情〗 “织锦相思楼影下，钿钗暗约小帘间。”
- 〖爱情〗 “怀春情不断，犹带相思旧子。”
- 〖爱情〗 “相思不作勤书礼，别后吾言在订顽。”
- 〖爱情〗 “空劳纤手，解佩赠情人。”
- 〖爱情〗 “恐断红、尚有相思字，何由见得。”
- 〖爱情〗 “情如之何，暮涂为客，忍堪送君。”
- 〖爱情〗 “名播兰簪妃后里，晕生莲脸君王侧。”
- 〖爱情〗 “青绫被，莫忆金闺故步。”
- 〖爱情〗 “屏却相思，近来知道都无益。”
- 〖爱情〗 “宜有词仙，拥素云黄鹤，与君游戏。”
- 〖友情〗 “一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。”
- 〖友情〗 “浮云一别后，流水十年间。”
- 〖友情〗 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”
- 〖友情〗 “数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。”
- 〖友情〗 “相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。”
- 〖友情〗 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”
- 〖友情〗 “忽忆故人今总老。贪梦好。茫然忘了邯郸道。”
- 〖友情〗 “恰如灯下，故人万里，归来对影。”
- 〖友情〗 “春草明年绿，王孙归不归？”
- 〖友情〗 “故人入我梦，明我长相忆。”
- 〖友情〗 “过眼年华，动人幽意，相逢几番春换。”
- 〖友情〗 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
- 〖友情〗 “故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。”
- 〖友情〗 “故人江海别，几度隔山川。”
- 〖友情〗 “唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。”
- 〖友情〗 “西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。”
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