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人教版高二美术选择性必修4 设计目录
封面/前言/目录
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象—顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构一表达文字内涵
第3课 归纳与表现—明晰数据信息
第4课 结构与造型一保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题（产品设计）
第1课 功能与审美—营造多样生活
第2课 改良与创新一推动社会发展
第3课 需求与服务—满足受众需求
第4课 程序与方法—确保有效实施
第三单元 源于自然高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化—决定建筑形式
第2课 人工与自然—塑造环境景观
第3课 形态与材料一构架室内空间
第4课 光影与色彩一营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
附录 学生学业水平综合评价表
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象—顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构一表达文字内涵
第3课 归纳与表现—明晰数据信息
第4课 结构与造型一保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题（产品设计）
第1课 功能与审美—营造多样生活
第2课 改良与创新一推动社会发展
第3课 需求与服务—满足受众需求
第4课 程序与方法—确保有效实施
第三单元 源于自然高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化—决定建筑形式
第2课 人工与自然—塑造环境景观
第3课 形态与材料一构架室内空间
第4课 光影与色彩一营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
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- 三年级英语下册(2025春版)(主编：张祖春)
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- 九年级化学全一册(2025秋版)
- 九年级化学全一册(2025秋版)
- 八年级体育全一册(2025秋版)
- 七年级体育全一册(2024秋版)
- 八年级体育全一册(2025秋版)
- 七年级体育全一册(2024秋版)
- 八年级体育全一册(2025秋版)
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- 二年级体育全一册(2025秋版)
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- 《早梅芳（别恨·二之一）》
- 《玉楼春（大石·第三）》
- 《红罗袄（大石秋悲）》
- 《意难忘（中吕美咏·杂赋）》
- 《点绛唇·伤感》
- 《浣沙溪（黄钟）》
- 《如梦令（中吕思情）》
- 《减字木兰花》
- 《丑奴儿》
- 《丑奴儿》
- 《花心动（双调）》
- 《青玉案》
- 《满庭芳（忆钱唐）》
- 《无闷（冬）》
- 《看花回（越调）》
- 《醉落魄》
- 《念奴娇（大石）》
- 《渡江云（小石）》
- 《瑞龙吟·大石春景》
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- 《浣溪沙慢》
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- 《瑞鹤仙》
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- 《长相思（舟中作）》
- 《关河令·秋阴时晴渐向暝》
- 《蓦山溪》
- 《垂丝钓（商调）》
- 《点绛唇（仙吕）》
- 《望江南（大石）》
- 〖离别〗 “独自凄凉还自遣，自制离愁。”
- 〖离别〗 “离多最是，东西流水，终解两相逢。”
- 〖离别〗 “春未绿，鬓先丝。人间别久不成悲。”
- 〖离别〗 “一别如斯，落尽梨花月又西。”
- 〖离别〗 “一向年光有限身。等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。”
- 〖离别〗 “明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。”
- 〖离别〗 “难相见，易相别，又是玉楼花似雪。”
- 〖离别〗 “别来春半，触目柔肠断。”
- 〖离别〗 “有情不管别离久。情在相逢终有。”
- 〖离别〗 “梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”
- 〖离别〗 “寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。”
- 〖离别〗 “当时轻别意中人，山长水远知何处。”
- 〖离别〗 “江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。”
- 〖离别〗 “长记别伊时，和泪出门相送。”
- 〖离别〗 “自是浮生无可说。人间第一耽离别。”
- 〖离别〗 “一别都门三改火，天涯踏尽红尘。”
- 〖离别〗 “别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。”
- 〖离别〗 “自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。”
- 〖离别〗 “唯有相思似春色，江南江北送君归。”
- 〖离别〗 “猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。”
- 〖离别〗 “花似伊。柳似伊。花柳青春人别离。”
- 〖离别〗 “高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。”
- 〖离别〗 “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”
- 〖离别〗 “不管烟波与风雨，载将离恨过江南。”
- 〖离别〗 “不似秋光，只与离人照断肠。”
- 〖离别〗 “离别一何久，七度过中秋。”
- 〖离别〗 “所志在功名，离别何足叹。”
- 〖离别〗 “最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。”
- 〖离别〗 “请君试问东流水，别意与之谁短长。”
- 〖离别〗 “可怜今夕月，向何处、去悠悠。”
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