人教版高二信息技术选择性必修1 数据与数据结构目录
封面/前言/目录
第1章 走进数据世界
主题学习项目:析说身边数据
1.1 深入认识数据
1.1.1 数据
1.1.2 大数据
1.2 数据的价值
1.2.1 数据作为新的原材料的价值
1.2.2 数据作为新的生产资料的价值
1.2.3 数据作为新的基础设施的价值
第2章 初识数据结构
主题学习项目:管理个人书目
2.1 数据结构与数据类型
2.1.1 数据结构
2.1.2 数据类型
2.2 数组与链表
2.2.1 存储结构
2.2.2 数组——顺序存储
2.2.3 链表——链式存储
2.2.4 数组与链表的比较
第3章 数据结构基本类型
主题学习项目:数解传统戏曲
3.1 线性表
3.1.1 线性表的概念
3.1.2 线性表的实现
3.1.3 线性表的应用
3.2 操作受限的线性表—— 栈
3.2.1 栈的概念
3.2.2 栈的实现
3.2.3 栈的应用
3.3 操作受限的线性表—— 队列
3.3.1 队列的概念
3.3.2 队列的实现
3.3.3 队列的应用
3.4 元素受限的线性表—— 字符串
3.4.1 字符串的概念
3.4.2 字符串的基本操作
3.4.3 字符串的常用函数
3.4.4 字符串的应用
3.5 二叉树
3.5.1 二叉树的概念
3.5.2 二叉树的基本操作
第4章 算法与数据结构
主题学习项目:编写对弈程序
4.1 算法
4.1.1 算法与问题解决
4.1.2 算法与数据结构的关系
4.1.3 算法分析
4.2 迭代法
4.2.1 迭代法的概念与特征
4.2.2 迭代法的应用
4.3 递归法
4.3.1 递归法的概念与特征
4.3.2 递归法的应用
第1章 走进数据世界
主题学习项目:析说身边数据
1.1 深入认识数据
1.1.1 数据
1.1.2 大数据
1.2 数据的价值
1.2.1 数据作为新的原材料的价值
1.2.2 数据作为新的生产资料的价值
1.2.3 数据作为新的基础设施的价值
第2章 初识数据结构
主题学习项目:管理个人书目
2.1 数据结构与数据类型
2.1.1 数据结构
2.1.2 数据类型
2.2 数组与链表
2.2.1 存储结构
2.2.2 数组——顺序存储
2.2.3 链表——链式存储
2.2.4 数组与链表的比较
第3章 数据结构基本类型
主题学习项目:数解传统戏曲
3.1 线性表
3.1.1 线性表的概念
3.1.2 线性表的实现
3.1.3 线性表的应用
3.2 操作受限的线性表—— 栈
3.2.1 栈的概念
3.2.2 栈的实现
3.2.3 栈的应用
3.3 操作受限的线性表—— 队列
3.3.1 队列的概念
3.3.2 队列的实现
3.3.3 队列的应用
3.4 元素受限的线性表—— 字符串
3.4.1 字符串的概念
3.4.2 字符串的基本操作
3.4.3 字符串的常用函数
3.4.4 字符串的应用
3.5 二叉树
3.5.1 二叉树的概念
3.5.2 二叉树的基本操作
第4章 算法与数据结构
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4.1 算法
4.1.1 算法与问题解决
4.1.2 算法与数据结构的关系
4.1.3 算法分析
4.2 迭代法
4.2.1 迭代法的概念与特征
4.2.2 迭代法的应用
4.3 递归法
4.3.1 递归法的概念与特征
4.3.2 递归法的应用
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- 《送从舅成都丞广南归蜀(一作卢纶诗)》
- 《宿洞庭》
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- 《留别故人(一作李颀诗)》
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- 《观邻老栽松》
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- 《送暕上人游春》
- 《长安书事寄卢纶》
- 《哭张南史因寄南史侄叔宗》
- 《晓过南宫闻太常清乐》
- 《禁中春松》
- 〖伤感〗 “去年今日关山路,细雨梅花正断魂。”
- 〖伤感〗 “滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。”
- 〖伤感〗 “满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?”
- 〖伤感〗 “玉梅消瘦,恨东皇命薄。”
- 〖伤感〗 “今日江头两三树,可怜和叶度残春。”
- 〖伤感〗 “乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。”
- 〖伤感〗 “伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。”
- 〖伤感〗 “怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。”
- 〖伤感〗 “醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。”
- 〖伤感〗 “楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。”
- 〖伤感〗 “胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。”
- 〖伤感〗 “今为羌笛出塞声,使我三军泪如雨。”
- 〖伤感〗 “翰林风月三千首,寄与吴姬忍泪看。”
- 〖伤感〗 “曲阑深处重相见,匀泪偎人颤。”
- 〖伤感〗 “但见泪痕湿,不知心恨谁。”
- 〖伤感〗 “五更疏欲断,一树碧无情。”
- 〖伤感〗 “美人慵翦上元灯,弹泪倚瑶瑟。”
- 〖伤感〗 “故人何不返,春华复应晚。”
- 〖伤感〗 “江心云带蒲帆重,楼上风吹粉泪香。”
- 〖伤感〗 “伤心千古,秦淮一片明月!”
- 〖伤感〗 “香帏风动花入楼,高调鸣筝缓夜愁。”
- 〖伤感〗 “愁无限,消瘦尽,有谁知?闲教玉笼鹦鹉念郎诗。”
- 〖伤感〗 “今日山城对垂泪,伤心不独为悲秋。”
- 〖伤感〗 “曾苦伤春不忍听,凤城何处有花枝。”
- 〖伤感〗 “谁谓含愁独不见,更教明月照流黄。”
- 〖伤感〗 “枝上流莺和泪闻,新啼痕间旧啼痕。”
- 〖伤感〗 “万事一身伤老矣,戎葵凝笑墙东。”
- 〖伤感〗 “林卧愁春尽,开轩览物华。”
- 〖伤感〗 “念畴昔风流,暗伤如许。”
- 〖伤感〗 “是他春带愁来,春归何处。”

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