人教版八年级道德与法治下册(2026春版)目录
封面/前言/目录
第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
党领导人民制定宪法
宪法的内容和作用
第二课 维护宪法权威
依宪治国
尊崇宪法
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
公民基本权利
公民基本义务
第四课 依法行使权利和履行义务
权利与义务相统一
依法行使权利
依法履行义务
第三单元 认识国家制度
第五课 我国的政治制度
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
第六课 我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
第四单元 走近国家机构
第七课 国家权力机关
国家权力机关的组成和地位
人民代表大会的职权
第八课 中华人民共和国主席
国家主席的产生和地位
国家主席的职权
第九课 国家行政机关
国家行政机关的性质和职权
依法行政,建设法治政府
第十课 中央军事委员会
中央军事委员会的性质和产生
中央军事委员会的领导体制和职权
第十一课 国家监察机关
国家监察机关的产生和性质
国家监察机关的职责
第十二课 国家司法机关
人民法院
人民检察院
第五单元 建设法治中国
第十三课 坚持全面依法治国
全面依法治国的指导思想
全面依法治国的基本要求
第十四课 以法治推进国家治理现代化
法治与改革相互促进
法治与德治相得益彰
第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
党领导人民制定宪法
宪法的内容和作用
第二课 维护宪法权威
依宪治国
尊崇宪法
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
公民基本权利
公民基本义务
第四课 依法行使权利和履行义务
权利与义务相统一
依法行使权利
依法履行义务
第三单元 认识国家制度
第五课 我国的政治制度
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
第六课 我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
第四单元 走近国家机构
第七课 国家权力机关
国家权力机关的组成和地位
人民代表大会的职权
第八课 中华人民共和国主席
国家主席的产生和地位
国家主席的职权
第九课 国家行政机关
国家行政机关的性质和职权
依法行政,建设法治政府
第十课 中央军事委员会
中央军事委员会的性质和产生
中央军事委员会的领导体制和职权
第十一课 国家监察机关
国家监察机关的产生和性质
国家监察机关的职责
第十二课 国家司法机关
人民法院
人民检察院
第五单元 建设法治中国
第十三课 坚持全面依法治国
全面依法治国的指导思想
全面依法治国的基本要求
第十四课 以法治推进国家治理现代化
法治与改革相互促进
法治与德治相得益彰
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- 《三代门·成王》
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- 《三代门·再吟》
- 《三代门·文王》
- 《三代门·再吟》
- 〖伤感〗 “红泪偷垂,满眼春风百事非。”
- 〖伤感〗 “风淅淅,雨纤纤。难怪春愁细细添。”
- 〖伤感〗 “平生不下泪,于此泣无穷。”
- 〖伤感〗 “似花还似非花,也无人惜从教坠。”
- 〖伤感〗 “无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”
- 〖伤感〗 “世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。”
- 〖伤感〗 “多情却被无情恼,今夜还如昨夜长。”
- 〖伤感〗 “依旧,依旧,人与绿杨俱瘦。”
- 〖伤感〗 “人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。”
- 〖伤感〗 “青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。”
- 〖伤感〗 “桃花洞,瑶台梦,一片春愁谁与共?”
- 〖伤感〗 “不道愁人不喜听。空阶滴到明。”
- 〖伤感〗 “杜诗韩笔愁来读,似倩麻姑痒处搔。”
- 〖伤感〗 “立尽黄昏泪几行,一片鸦啼月。”
- 〖伤感〗 “明月,明月,胡笳一声愁绝。”
- 〖伤感〗 “断肠片片飞红,都无人管,倩谁唤、流莺声住。”
- 〖伤感〗 “情似游丝,人如飞絮。泪珠阁定空相觑。”
- 〖伤感〗 “恨萧萧、无情风雨,夜来揉损琼肌。”
- 〖伤感〗 “坠粉飘香,日日唤愁生。”
- 〖伤感〗 “天上人间何处去,旧欢新梦觉来时,黄昏微雨画帘垂。”
- 〖伤感〗 “燕子归来愁不语。旧巢无觅处。”
- 〖伤感〗 “恼乱横波秋一寸。斜阳只与黄昏近。”
- 〖伤感〗 “不剪春衫愁意态。过收灯、有些寒在。”
- 〖伤感〗 “桐花半亩,静锁一庭愁雨。”
- 〖伤感〗 “短梦依然江表,老泪洒西州。”
- 〖伤感〗 “总把春山扫眉黛,不知供得几多愁?”
- 〖伤感〗 “山暝闻猿愁,沧江急夜流。”
- 〖伤感〗 “谪仙何处,无人伴我白螺杯。”
- 〖伤感〗 “留连光景惜朱颜,黄昏独倚阑。”
- 〖伤感〗 “身外闲愁空满,眼中欢事常稀。”

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