人教版八年级道德与法治下册(2026春版)目录
封面/前言/目录
第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
党领导人民制定宪法
宪法的内容和作用
第二课 维护宪法权威
依宪治国
尊崇宪法
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
公民基本权利
公民基本义务
第四课 依法行使权利和履行义务
权利与义务相统一
依法行使权利
依法履行义务
第三单元 认识国家制度
第五课 我国的政治制度
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
第六课 我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
第四单元 走近国家机构
第七课 国家权力机关
国家权力机关的组成和地位
人民代表大会的职权
第八课 中华人民共和国主席
国家主席的产生和地位
国家主席的职权
第九课 国家行政机关
国家行政机关的性质和职权
依法行政,建设法治政府
第十课 中央军事委员会
中央军事委员会的性质和产生
中央军事委员会的领导体制和职权
第十一课 国家监察机关
国家监察机关的产生和性质
国家监察机关的职责
第十二课 国家司法机关
人民法院
人民检察院
第五单元 建设法治中国
第十三课 坚持全面依法治国
全面依法治国的指导思想
全面依法治国的基本要求
第十四课 以法治推进国家治理现代化
法治与改革相互促进
法治与德治相得益彰
第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
党领导人民制定宪法
宪法的内容和作用
第二课 维护宪法权威
依宪治国
尊崇宪法
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
公民基本权利
公民基本义务
第四课 依法行使权利和履行义务
权利与义务相统一
依法行使权利
依法履行义务
第三单元 认识国家制度
第五课 我国的政治制度
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
第六课 我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
第四单元 走近国家机构
第七课 国家权力机关
国家权力机关的组成和地位
人民代表大会的职权
第八课 中华人民共和国主席
国家主席的产生和地位
国家主席的职权
第九课 国家行政机关
国家行政机关的性质和职权
依法行政,建设法治政府
第十课 中央军事委员会
中央军事委员会的性质和产生
中央军事委员会的领导体制和职权
第十一课 国家监察机关
国家监察机关的产生和性质
国家监察机关的职责
第十二课 国家司法机关
人民法院
人民检察院
第五单元 建设法治中国
第十三课 坚持全面依法治国
全面依法治国的指导思想
全面依法治国的基本要求
第十四课 以法治推进国家治理现代化
法治与改革相互促进
法治与德治相得益彰
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- 《汝州郡楼望嵩山》
- 《写怀》
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- 《咏酒二首》
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- 《春暮途次华山下》
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- 《冬杪归陵阳别业五首》
- 《宿青山馆》
- 《题金山寺》
- 《秋日归旧山》
- 《寄敬亭山清越上人》
- 《过湍沟谷》
- 《曲江三月三日》
- 〖写鸟〗 “墦间人散後,乌鸟正西东。”
- 〖写鸟〗 “江豚吹浪立,沙鸟得鱼闲。”
- 〖写鸟〗 “但箭雁沈边,梁燕无主。”
- 〖写鸟〗 “带雨牡丹无气力,黄鹂愁雨湿。”
- 〖写鸟〗 “蛛丝暗锁红楼,燕子穿帘处。”
- 〖写鸟〗 “旧时燕子还飞否?今古不胜情。”
- 〖写鸟〗 “望以斜阳欲尽时,不见西飞雁。”
- 〖写鸟〗 “回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。”
- 〖写鸟〗 “北窗高卧,莫教啼鸟惊著。”
- 〖写鸟〗 “惊鸟去无际,寒蛩鸣我傍。”
- 〖写鸟〗 “气软来风易,枝繁度鸟迟。”
- 〖写鸟〗 “雁过孤峰晓,猿啼一树霜。”
- 〖写鸟〗 “水满池塘花满枝。乱香深里语黄鹂。”
- 〖写鸟〗 “啼号升斗抵千金,冻雀饥鸦共一音。”
- 〖写马〗 “嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。”
- 〖写马〗 “银鞍照白马,飒沓如流星。”
- 〖写马〗 “黄尘清水三山下,更变千年如走马。”
- 〖写马〗 “虢国夫人承主恩,平明骑马入宫门。”
- 〖写马〗 “戎马关山北,凭轩涕泗流。”
- 〖写马〗 “金络青骢白玉鞍,长鞭紫陌野游盘。”
- 〖写马〗 “青衫匹马万人呼,幕府当年急急符。”
- 〖写马〗 “叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东。”
- 〖写马〗 “单于北望拂云堆,杀马登坛祭几回。”
- 〖写马〗 “屈盘戏白马,大笑上青山。”
- 〖写马〗 “渡江天马南来,几人真是经纶手。”
- 〖写马〗 “黄衫飞白马,日日青楼下。”
- 〖写马〗 “归时休放烛光红,待踏马蹄清夜月。”
- 〖写马〗 “此马非凡马,房星本是星。”
- 〖写马〗 “马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。”
- 〖写马〗 “青山欲共高人语。联翩万马来无数。”

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