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人教版高三美术选择性必修6 现代媒体艺术目录
封面/前言/目录
导论
第一单元：摄影的要素与本质
第1课：摄影的技术要素与基本操作
第2课：摄影中的图像修辞
第3课：纪实摄影的方法与原则
第4课：摄影中的叙事与情感
第二单元：摄像的媒介与表达
第1课：从静态影像到动态影像
第2课：运动的景别——摄像手段
第3课：组接与配合——影像叙事
第4课：分工与合作——创作流程
第5课：构思与策划——讲给未来的故事
第三单元：数字媒体艺术的手段与方法
第1课：复制与传播——数字绘画的创作特点
第2课：无纸化变革——数字动画的创作方法
第3课：天人合一——可体验的真实
第4课：优化后的世界——图像选择的标准
第四单元：现代科技语境下的交互式思维方式
第1课：情境与需求——想象力的框架
第2课：创新与模式——可以触摸的想法
导论
第一单元：摄影的要素与本质
第1课：摄影的技术要素与基本操作
第2课：摄影中的图像修辞
第3课：纪实摄影的方法与原则
第4课：摄影中的叙事与情感
第二单元：摄像的媒介与表达
第1课：从静态影像到动态影像
第2课：运动的景别——摄像手段
第3课：组接与配合——影像叙事
第4课：分工与合作——创作流程
第5课：构思与策划——讲给未来的故事
第三单元：数字媒体艺术的手段与方法
第1课：复制与传播——数字绘画的创作特点
第2课：无纸化变革——数字动画的创作方法
第3课：天人合一——可体验的真实
第4课：优化后的世界——图像选择的标准
第四单元：现代科技语境下的交互式思维方式
第1课：情境与需求——想象力的框架
第2课：创新与模式——可以触摸的想法
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- 《蓦山溪》
- 《垂丝钓（商调）》
- 《点绛唇（仙吕）》
- 《望江南（大石）》
- 《渔家傲（般涉）》
- 《少年游（黄钟）》
- 《满江红（仙吕）》
- 《荔枝香近（歇指·第二）》
- 《点绛唇（仙吕）》
- 《庆春宫·云接平冈》
- 《蕙兰芳引（仙吕）》
- 《齐天乐·绿芜凋尽台城路》
- 《华胥引（黄钟秋思）》
- 《点绛唇（仙吕）》
- 《塞翁吟（大石）》
- 《法曲献仙音（大石）》
- 《黄鹂绕碧树（双调春情）》
- 《蝶恋花（商调柳·第二）》
- 《虞美人·廉纤小雨池塘遍》
- 《玉烛新（双调梅花）》
- 《六么令（仙吕重九）》
- 《红林檎近（双调·第二）》
- 《诉衷情（商调）》
- 《感皇恩（大石标韵）》
- 《早梅芳（牵情·二之二）》
- 《玉楼春（大石）》
- 《迎春乐（双调携妓）》
- 《少年游（黄钟楼月）》
- 《浣沙溪（黄钟·第二）》
- 《如梦令（中吕思情·第二）》
- 〖离别〗 “所志在功名，离别何足叹。”
- 〖离别〗 “最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。”
- 〖离别〗 “请君试问东流水，别意与之谁短长。”
- 〖离别〗 “可怜今夕月，向何处、去悠悠。”
- 〖离别〗 “君到姑苏见，人家尽枕河。”
- 〖离别〗 “隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。”
- 〖离别〗 “搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。”
- 〖离别〗 “午醉醒来愁未醒。送春春去几时回。”
- 〖离别〗 “扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。”
- 〖离别〗 “江春不肯留归客，草色青青送马蹄。”
- 〖离别〗 “握手西风泪不干，年来多在别离间。”
- 〖离别〗 “别离滋味浓于酒。著人瘦。此情不及墙东柳。春色年年如旧。”
- 〖离别〗 “请君看取东流水，方识人间别意长。”
- 〖离别〗 “明朝且做莫思量，如何过得今宵去。”
- 〖离别〗 “今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公却姓杨。”
- 〖离别〗 “玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。”
- 〖离别〗 “惜别伤离方寸乱。忘了临行，酒盏深和浅。”
- 〖离别〗 “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”
- 〖离别〗 “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”
- 〖离别〗 “云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。”
- 〖离别〗 “饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。”
- 〖离别〗 “薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。”
- 〖离别〗 “楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。”
- 〖离别〗 “死别已吞声，生别常恻恻。”
- 〖离别〗 “离歌且莫翻新阕。一曲能教肠寸结。”
- 〖离别〗 “黄菊开时伤聚散。曾记花前，共说深深愿。”
- 〖离别〗 “欲知怅别心易苦，向暮春风杨柳丝。”
- 〖离别〗 “秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。”
- 〖离别〗 “送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。”
- 〖离别〗 “长条别有风流处，密映钱塘苏小家。”
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