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注:本站提供人民教育出版社八年级下册(2026春版)道德与法治(部编版)电子版书本导航,供中小学、道德与法治培训机构以及道德与法治家教老师备课,八年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
人教版八年级道德与法治下册(2026春版)目录
封面/前言/目录
第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
党领导人民制定宪法
宪法的内容和作用
第二课 维护宪法权威
依宪治国
尊崇宪法
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
公民基本权利
公民基本义务
第四课 依法行使权利和履行义务
权利与义务相统一
依法行使权利
依法履行义务
第三单元 认识国家制度
第五课 我国的政治制度
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
第六课 我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
第四单元 走近国家机构
第七课 国家权力机关
国家权力机关的组成和地位
人民代表大会的职权
第八课 中华人民共和国主席
国家主席的产生和地位
国家主席的职权
第九课 国家行政机关
国家行政机关的性质和职权
依法行政,建设法治政府
第十课 中央军事委员会
中央军事委员会的性质和产生
中央军事委员会的领导体制和职权
第十一课 国家监察机关
国家监察机关的产生和性质
国家监察机关的职责
第十二课 国家司法机关
人民法院
人民检察院
第五单元 建设法治中国
第十三课 坚持全面依法治国
全面依法治国的指导思想
全面依法治国的基本要求
第十四课 以法治推进国家治理现代化
法治与改革相互促进
法治与德治相得益彰
第一单元 坚持宪法至上
第一课 治国安邦的总章程
党领导人民制定宪法
宪法的内容和作用
第二课 维护宪法权威
依宪治国
尊崇宪法
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
公民基本权利
公民基本义务
第四课 依法行使权利和履行义务
权利与义务相统一
依法行使权利
依法履行义务
第三单元 认识国家制度
第五课 我国的政治制度
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
第六课 我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
第四单元 走近国家机构
第七课 国家权力机关
国家权力机关的组成和地位
人民代表大会的职权
第八课 中华人民共和国主席
国家主席的产生和地位
国家主席的职权
第九课 国家行政机关
国家行政机关的性质和职权
依法行政,建设法治政府
第十课 中央军事委员会
中央军事委员会的性质和产生
中央军事委员会的领导体制和职权
第十一课 国家监察机关
国家监察机关的产生和性质
国家监察机关的职责
第十二课 国家司法机关
人民法院
人民检察院
第五单元 建设法治中国
第十三课 坚持全面依法治国
全面依法治国的指导思想
全面依法治国的基本要求
第十四课 以法治推进国家治理现代化
法治与改革相互促进
法治与德治相得益彰
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- 《自宾客迁太子少傅分司》
- 〖闺怨〗 “满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?”
- 〖闺怨〗 “寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。”
- 〖闺怨〗 “宿空房,秋夜长,夜长无寐天不明。”
- 〖闺怨〗 “行坐深闺里。懒更妆梳,自知新来憔悴。”
- 〖闺怨〗 “困花压蕊丝丝雨,不堪只共愁人语。”
- 〖闺怨〗 “人去空流水,花飞半掩门。”
- 〖闺怨〗 “妾身独自眠,月圆人未圆。”
- 〖闺怨〗 “柳色参差掩画楼,晓莺啼送满宫愁。”
- 〖闺怨〗 “今夜鄜州月,闺中只独看。”
- 〖闺怨〗 “闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。”
- 〖闺怨〗 “却下水晶帘,玲珑望秋月。”
- 〖悼亡〗 “被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。”
- 〖悼亡〗 “惟将终夜常开眼,报答平生未展眉。”
- 〖悼亡〗 “梦断香消四十年,沈园柳老不吹绵。”
- 〖悼亡〗 “闲坐悲君亦自悲,百年多是几多时。”
- 〖悼亡〗 “小轩窗。正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。”
- 〖悼亡〗 “可怜白骨攒孤冢,尽为将军觅战功。”
- 〖悼亡〗 “缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。”
- 〖悼亡〗 “绿兮丝兮,女所治兮。我思古人,俾无訧兮!”
- 〖悼亡〗 “尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财。”
- 〖悼亡〗 “之子归穷泉,重壤永幽隔。”
- 〖悼亡〗 “前年伐月支,城上没全师。”
- 〖悼亡〗 “我自中宵成转侧,忍听湘弦重理。”
- 〖悼亡〗 “伤心千里江南,怨曲重招,断魂在否?”
- 〖悼亡〗 “空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣。”
- 〖悼亡〗 “望庐思其人,入室想所历。”
- 〖悼亡〗 “悲怀感物来,泣涕应情陨。”
- 〖悼亡〗 “寝兴目存形,遗音犹在耳。”
- 〖悼亡〗 “凭仗丹青重省识,盈盈,一片伤心画不成。”
- 〖悼亡〗 “手携稚子夜归院,月冷空房不见人。”

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