人教版高一语文必修 下册目录
封面/前言/目录
第一单元
第1课
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
*齐桓晋文之事
庖丁解牛
第2课
烛之武退秦师
第3课
鸿门宴
单元学习任务
第二单元
第4课
窦娥冤(节选)
第5课
雷雨(节选)
第6课
*哈姆雷特(节选)
单元学习任务
第三单元
第7课
青蒿素:人类征服疾病的一小步
*一名物理学家的教育历程
第8课
中国建筑的特征
第9课
说“木叶”
单元学习任务
第四单元
信息时代的语文生活
学习活动
一 认识多媒介
二 善用多媒介
三 辨识媒介信息
第五单元
第10课
在《人民报》创刊纪念会上的演说
在马克思墓前的讲话
第11课
谏逐客书
*与妻书
单元学习任务
第六单元
第12课
祝福
第13课
林教头风雪山神庙
*装在套子里的人
第14课
促织
*变形记(节选)
单元学习任务
第七单元
整本书阅读
《红楼梦》
第八单元
第15课
谏太宗十思疏
*答司马谏议书
第16课
阿房宫赋
*六国论
单元学习任务
古诗词诵读
登岳阳楼
桂枝香·金陵怀古
念奴娇·过洞庭
游园(【皂罗袍】)
作业和试题讲解
7、8两课书练习
练习讲评
第一单元
第1课
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
*齐桓晋文之事
庖丁解牛
第2课
烛之武退秦师
第3课
鸿门宴
单元学习任务
第二单元
第4课
窦娥冤(节选)
第5课
雷雨(节选)
第6课
*哈姆雷特(节选)
单元学习任务
第三单元
第7课
青蒿素:人类征服疾病的一小步
*一名物理学家的教育历程
第8课
中国建筑的特征
第9课
说“木叶”
单元学习任务
第四单元
信息时代的语文生活
学习活动
一 认识多媒介
二 善用多媒介
三 辨识媒介信息
第五单元
第10课
在《人民报》创刊纪念会上的演说
在马克思墓前的讲话
第11课
谏逐客书
*与妻书
单元学习任务
第六单元
第12课
祝福
第13课
林教头风雪山神庙
*装在套子里的人
第14课
促织
*变形记(节选)
单元学习任务
第七单元
整本书阅读
《红楼梦》
第八单元
第15课
谏太宗十思疏
*答司马谏议书
第16课
阿房宫赋
*六国论
单元学习任务
古诗词诵读
登岳阳楼
桂枝香·金陵怀古
念奴娇·过洞庭
游园(【皂罗袍】)
作业和试题讲解
7、8两课书练习
练习讲评
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- 《江神子(冬景)》
- 《江神子·江景》
- 《点绛唇·醉漾轻舟》
- 《点绛唇(己巳重九和苏坚)》
- 《河满子(湖州作)》
- 《虞美人(述怀)》
- 《翻香令》
- 《菩萨蛮·回文秋闺怨》
- 《菩萨蛮(回文)》
- 《菩萨蛮》
- 《菩萨蛮(新月)》
- 《菩萨蛮》
- 《减字木兰花·送赵令》
- 《减字木兰花(荔支)》
- 《阳关曲(李公择)》
- 《如梦令·春思》
- 《如梦令》
- 《谒金门(秋夜)》
- 《醉落魄(席上呈元素)》
- 《华清引(感旧)》
- 《诉衷情(海棠)》
- 《殢人娇(或云赠朝云)》
- 《浣溪沙·春情》
- 《浣溪沙·麻叶层层檾叶光》
- 《浣溪沙(前韵)》
- 《浣溪沙(有感)》
- 《浣溪沙·万顷风涛不记苏》
- 《浣溪沙(前韵)》
- 〖伤感〗 “花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。”
- 〖伤感〗 “百啭无人能解,因风飞过蔷薇。”
- 〖伤感〗 “门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。”
- 〖伤感〗 “雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。”
- 〖伤感〗 “未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。”
- 〖伤感〗 “燕支长寒雪作花,蛾眉憔悴没胡沙。”
- 〖伤感〗 “歌泣不成天已暮,悲风日夜起江生。”
- 〖伤感〗 “大树无枝向北风,十年遗恨泣英雄。”
- 〖伤感〗 “曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。”
- 〖伤感〗 “幽兰旋老,杜若还生,水乡尚寄旅。”
- 〖伤感〗 “去年燕子天涯,今年燕子谁家?”
- 〖伤感〗 “儿女此情同。往事朦胧。湘娥竹上泪痕浓。”
- 〖伤感〗 “满腹诗书漫古今,频年流落易伤心。”
- 〖伤感〗 “偷弹清泪寄烟波,见江头故人,为言憔悴如许。”
- 〖伤感〗 “豪华尽成春梦,留下古今愁。”
- 〖伤感〗 “渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。”
- 〖伤感〗 “莫道伤高恨远,付与临风笛。”
- 〖伤感〗 “送客自伤身易老,不知何处待先生。”
- 〖伤感〗 “恨旧愁新。有泪无言对晚春。”
- 〖伤感〗 “零落江南不自由。两绸缪。料得吟鸾夜夜愁。”
- 〖伤感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云。”
- 〖伤感〗 “红板桥空,溅裙人去,依旧晓风残月。”
- 〖伤感〗 “无端听画角,枕畔红冰薄。”
- 〖伤感〗 “去年今日关山路,细雨梅花正断魂。”
- 〖伤感〗 “滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。”
- 〖伤感〗 “满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?”
- 〖伤感〗 “玉梅消瘦,恨东皇命薄。”
- 〖伤感〗 “今日江头两三树,可怜和叶度残春。”
- 〖伤感〗 “乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。”
- 〖伤感〗 “伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。”

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