人教版高二思想政治必修4 哲学与文化目录
封面/前言/目录
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
追求智慧的学问
哲学的基本问题
科学的世界观和方法论
第二课 探究世界的本质
世界的物质性
运动的规律性
第三课 把握世界的规律
世界是普遍联系的
世界是永恒发展的
唯物辩证法的实质与核心
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
人的认识从何而来
在实践中追求和发展真理
第五课 寻觅社会的真谛
社会历史的本质
社会历史的发展
社会历史的主体
第六课 实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造和实现
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
文化的内涵与功能
正确认识中华传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
第九课 发展中国特色社会主义文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
追求智慧的学问
哲学的基本问题
科学的世界观和方法论
第二课 探究世界的本质
世界的物质性
运动的规律性
第三课 把握世界的规律
世界是普遍联系的
世界是永恒发展的
唯物辩证法的实质与核心
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
人的认识从何而来
在实践中追求和发展真理
第五课 寻觅社会的真谛
社会历史的本质
社会历史的发展
社会历史的主体
第六课 实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造和实现
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
文化的内涵与功能
正确认识中华传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
第九课 发展中国特色社会主义文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
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- 《送陶铣弃举荆南觐省》
- 《饯王岑判官赴襄阳道》
- 《奉送李宾客荆南迎亲》
- 《酬畅当嵩山寻麻道士见寄(一作卢纶诗)》
- 《醉戏窦子美人》
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- 《题苜蓿峰寄家人》
- 《叹白发》
- 《长门怨》
- 《送金文学还日东》
- 《春旦歌》
- 《登天目山下作》
- 《长孙十一东山春夜见赠》
- 《塞下曲》
- 《拟古》
- 《江南遇雨》
- 《武阳送别》
- 《春梦》
- 《古意》
- 《送部四镇人往单于别知故》
- 《战城南》
- 《早行》
- 《郡中客舍》
- 《客中作》
- 《赠李中华》
- 〖春天〗 “春至花如锦,夏近叶成帷。”
- 〖春天〗 “正护月云轻,嫩冰犹薄。”
- 〖春天〗 “闲立春塘烟淡淡,静眠寒苇雨飕飕。”
- 〖春天〗 “春透水波明,寒峭花枝瘦。”
- 〖春天〗 “春游之盛,西湖未能过也。”
- 〖春天〗 “仙苑春浓,小桃开,枝枝已堪攀折。”
- 〖春天〗 “春到南楼雪尽。惊动灯期花信。”
- 〖春天〗 “春风只在园西畔。荠菜花繁胡蝶乱。”
- 〖春天〗 “无数春笋满林生,柴门密掩断行人。”
- 〖春天〗 “屈指数春来,弹指惊春去。”
- 〖春天〗 “春风对青冢,白日落梁州。”
- 〖春天〗 “更把玉鞭云外指,断肠春色在江南。”
- 〖春天〗 “春草细还生,春雏养渐成。”
- 〖春天〗 “海燕未来人斗草,江梅已过柳生绵。”
- 〖春天〗 “明月随良掾,春潮夜夜深。”
- 〖春天〗 “年年游子惜余春,春归不解招游子。”
- 〖春天〗 “窣地春袍,嫩色宜相照。”
- 〖春天〗 “津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。”
- 〖春天〗 “三春已暮花从风,空留可怜与谁同。”
- 〖春天〗 “摇荡春风媚春日,念尔零落逐风飚,徒有霜华无霜质。”
- 〖春天〗 “汀洲采白苹,日落江南春。”
- 〖春天〗 “池上柳依依,柳边人掩扉。”
- 〖春天〗 “夜市卖菱藕,春船载绮罗。”
- 〖春天〗 “二月春花厌落梅。仙源归路碧桃催。渭城丝雨劝离杯。”
- 〖春天〗 “宿草春风又,新阡去岁无。”
- 〖春天〗 “林莺啼到无声处,青草池塘独听蛙。”
- 〖春天〗 “柳丝长,春雨细,花外漏声迢递。”
- 〖春天〗 “疏是枝条艳是花,春妆儿女竞奢华。”
- 〖春天〗 “只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。”
- 〖春天〗 “少妇今春意,良人昨夜情。”

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