人教版高二思想政治必修4 哲学与文化目录
封面/前言/目录
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
追求智慧的学问
哲学的基本问题
科学的世界观和方法论
第二课 探究世界的本质
世界的物质性
运动的规律性
第三课 把握世界的规律
世界是普遍联系的
世界是永恒发展的
唯物辩证法的实质与核心
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
人的认识从何而来
在实践中追求和发展真理
第五课 寻觅社会的真谛
社会历史的本质
社会历史的发展
社会历史的主体
第六课 实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造和实现
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
文化的内涵与功能
正确认识中华传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
第九课 发展中国特色社会主义文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
追求智慧的学问
哲学的基本问题
科学的世界观和方法论
第二课 探究世界的本质
世界的物质性
运动的规律性
第三课 把握世界的规律
世界是普遍联系的
世界是永恒发展的
唯物辩证法的实质与核心
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
人的认识从何而来
在实践中追求和发展真理
第五课 寻觅社会的真谛
社会历史的本质
社会历史的发展
社会历史的主体
第六课 实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造和实现
综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
文化的内涵与功能
正确认识中华传统文化
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第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
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第九课 发展中国特色社会主义文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
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- 《李湖州孺人弹筝歌》
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- 《杜秀才画立走水牛歌》
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- 《题卢道士房》
- 《送柳宜城葬》
- 《酬柳相公》
- 《五两歌送张夏》
- 《赠朱放》
- 〖儿童〗 “先生醉也,童子扶者。”
- 〖儿童〗 “云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。”
- 〖儿童〗 “芄兰之叶,童子佩韘。”
- 〖儿童〗 “童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。”
- 〖儿童〗 “兵戈既未息,儿童尽东征。”
- 〖儿童〗 “爱向竹栏骑竹马,懒于金地聚金沙。”
- 〖儿童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。”
- 〖儿童〗 “牛群食草莫相触,官家截尔头上角。”
- 〖儿童〗 “儿童漫相忆,行路岂知难。”
- 〖儿童〗 “野老念牧童,倚杖候荆扉。”
- 〖励志〗 “不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”
- 〖励志〗 “时人不识凌云木,直待凌云始道高。”
- 〖励志〗 “咬定青山不放松,立根原在破岩中。”
- 〖励志〗 “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”
- 〖励志〗 “古人学问无遗力,少壮工夫老始成。”
- 〖励志〗 “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”
- 〖励志〗 “我也不登天子船,我也不上长安眠。”
- 〖励志〗 “三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”
- 〖励志〗 “纵被无情弃,不能羞。”
- 〖励志〗 “少壮不努力,老大徒伤悲!”
- 〖励志〗 “杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。”
- 〖励志〗 “清谈可以饱,梦想接无由。”
- 〖励志〗 “穷且益坚,不坠青云之志。”
- 〖励志〗 “一月不读书,耳目失精爽。”
- 〖励志〗 “莫嫌举世无知己,未有庸人不忌才。”
- 〖励志〗 “休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣。”
- 〖励志〗 “男儿西北有神州,莫滴水西桥畔泪。”
- 〖励志〗 “归志宁无五亩园,读书本意在元元。”
- 〖励志〗 “读书不作儒生酸,跃马西入金城关。”
- 〖励志〗 “此身行作稽山土,犹吊遗踪一泫然。”

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