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注:本站提供人民教育出版社高三选择性必修6 开源硬件项目设计信息技术(人教中图版)电子版书本导航,供中小学、信息技术培训机构以及信息技术家教老师备课,高三学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
人教版高三信息技术选择性必修6 开源硬件项目设计目录
封面/前言/目录
第1章 开源硬件及其特征
主题学习项目:开源硬件推介会
1.1 认识开源硬件
1.1.1 开源与开源软件
1.1.2 开源硬件与开源协议
1.1.3 常见的开源硬件
1.2 开源硬件的发展
1.2.1 发展背景
1.2.2 用户群体与影响力
1.3 开源硬件的特征
1.3.1 开源与开放
1.3.2 分享与协作
1.3.3 模块与复用
1.4 开源硬件与创新
1.4.1 激发创新兴趣
1.4.2 培养实践能力
1.4.3 助力创新型社会
第2章 开源硬件项目剖析
主题学习项目:走进创客空间
2.1 设计工具与编程语言
2.1.1 设计工具
2.1.2 编程工具
2.2 开源硬件开发基础
2.2.1 引脚控制
2.2.2 输入模块
2.2.3 输出模块
2.3 通信模块与扩展板
2.3.1 通信模块
2.3.2 扩展模块
2.4 项目开发流程剖析
2.4.1 媒体艺术作品
2.4.2 不断迭代的3D打印机
2.4.3 快速原型
2.4.4 项目开发基本流程
第3章 开源硬件创意设计
主题学习项目:创想未来生活
3.1 分析事物特征
3.1.1 需求分析
3.1.2 创意与创新
3.2 项目设计方案
3.2.1 功能设计
3.2.2 外观设计
3.2.3 交互设计
3.3 选择硬件方案
3.3.1 核心板选择
3.3.2 周边模块选择
3.4 审查并优化方案
3.4.1 方案审查
3.4.2 方案优化
第4章 开源硬件项目制作
主题学习项目:智造美好生活
4.1 实现功能
4.1.1 启动项目
4.1.2 外形制作
4.1.3 技术实现
4.1.4 实现原型
4.2 调控测试
4.2.1 测试环境与仪器
4.2.2 项目测试
4.2.3 调控执行
4.2.4 完善项目
4.3 开源与知识产权保护
4.3.1 项目分享
4.3.2 知识产权保护的意义
第1章 开源硬件及其特征
主题学习项目:开源硬件推介会
1.1 认识开源硬件
1.1.1 开源与开源软件
1.1.2 开源硬件与开源协议
1.1.3 常见的开源硬件
1.2 开源硬件的发展
1.2.1 发展背景
1.2.2 用户群体与影响力
1.3 开源硬件的特征
1.3.1 开源与开放
1.3.2 分享与协作
1.3.3 模块与复用
1.4 开源硬件与创新
1.4.1 激发创新兴趣
1.4.2 培养实践能力
1.4.3 助力创新型社会
第2章 开源硬件项目剖析
主题学习项目:走进创客空间
2.1 设计工具与编程语言
2.1.1 设计工具
2.1.2 编程工具
2.2 开源硬件开发基础
2.2.1 引脚控制
2.2.2 输入模块
2.2.3 输出模块
2.3 通信模块与扩展板
2.3.1 通信模块
2.3.2 扩展模块
2.4 项目开发流程剖析
2.4.1 媒体艺术作品
2.4.2 不断迭代的3D打印机
2.4.3 快速原型
2.4.4 项目开发基本流程
第3章 开源硬件创意设计
主题学习项目:创想未来生活
3.1 分析事物特征
3.1.1 需求分析
3.1.2 创意与创新
3.2 项目设计方案
3.2.1 功能设计
3.2.2 外观设计
3.2.3 交互设计
3.3 选择硬件方案
3.3.1 核心板选择
3.3.2 周边模块选择
3.4 审查并优化方案
3.4.1 方案审查
3.4.2 方案优化
第4章 开源硬件项目制作
主题学习项目:智造美好生活
4.1 实现功能
4.1.1 启动项目
4.1.2 外形制作
4.1.3 技术实现
4.1.4 实现原型
4.2 调控测试
4.2.1 测试环境与仪器
4.2.2 项目测试
4.2.3 调控执行
4.2.4 完善项目
4.3 开源与知识产权保护
4.3.1 项目分享
4.3.2 知识产权保护的意义
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- 《感兴》
- 〖伤感〗 “偷弹清泪寄烟波,见江头故人,为言憔悴如许。”
- 〖伤感〗 “豪华尽成春梦,留下古今愁。”
- 〖伤感〗 “渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。”
- 〖伤感〗 “莫道伤高恨远,付与临风笛。”
- 〖伤感〗 “送客自伤身易老,不知何处待先生。”
- 〖伤感〗 “恨旧愁新。有泪无言对晚春。”
- 〖伤感〗 “零落江南不自由。两绸缪。料得吟鸾夜夜愁。”
- 〖伤感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云。”
- 〖伤感〗 “红板桥空,溅裙人去,依旧晓风残月。”
- 〖伤感〗 “无端听画角,枕畔红冰薄。”
- 〖伤感〗 “去年今日关山路,细雨梅花正断魂。”
- 〖伤感〗 “滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。”
- 〖伤感〗 “满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?”
- 〖伤感〗 “玉梅消瘦,恨东皇命薄。”
- 〖伤感〗 “今日江头两三树,可怜和叶度残春。”
- 〖伤感〗 “乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。”
- 〖伤感〗 “伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。”
- 〖伤感〗 “怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。”
- 〖伤感〗 “醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。”
- 〖伤感〗 “楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。”
- 〖伤感〗 “胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。”
- 〖伤感〗 “今为羌笛出塞声,使我三军泪如雨。”
- 〖伤感〗 “翰林风月三千首,寄与吴姬忍泪看。”
- 〖伤感〗 “曲阑深处重相见,匀泪偎人颤。”
- 〖伤感〗 “但见泪痕湿,不知心恨谁。”
- 〖伤感〗 “五更疏欲断,一树碧无情。”
- 〖伤感〗 “美人慵翦上元灯,弹泪倚瑶瑟。”
- 〖伤感〗 “故人何不返,春华复应晚。”
- 〖伤感〗 “江心云带蒲帆重,楼上风吹粉泪香。”
- 〖伤感〗 “伤心千古,秦淮一片明月!”

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