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注:本站提供人民教育出版社高三选择性必修6 开源硬件项目设计信息技术(人教中图版)电子版书本导航,供中小学、信息技术培训机构以及信息技术家教老师备课,高三学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
人教版高三信息技术选择性必修6 开源硬件项目设计目录
封面/前言/目录
第1章 开源硬件及其特征
主题学习项目:开源硬件推介会
1.1 认识开源硬件
1.1.1 开源与开源软件
1.1.2 开源硬件与开源协议
1.1.3 常见的开源硬件
1.2 开源硬件的发展
1.2.1 发展背景
1.2.2 用户群体与影响力
1.3 开源硬件的特征
1.3.1 开源与开放
1.3.2 分享与协作
1.3.3 模块与复用
1.4 开源硬件与创新
1.4.1 激发创新兴趣
1.4.2 培养实践能力
1.4.3 助力创新型社会
第2章 开源硬件项目剖析
主题学习项目:走进创客空间
2.1 设计工具与编程语言
2.1.1 设计工具
2.1.2 编程工具
2.2 开源硬件开发基础
2.2.1 引脚控制
2.2.2 输入模块
2.2.3 输出模块
2.3 通信模块与扩展板
2.3.1 通信模块
2.3.2 扩展模块
2.4 项目开发流程剖析
2.4.1 媒体艺术作品
2.4.2 不断迭代的3D打印机
2.4.3 快速原型
2.4.4 项目开发基本流程
第3章 开源硬件创意设计
主题学习项目:创想未来生活
3.1 分析事物特征
3.1.1 需求分析
3.1.2 创意与创新
3.2 项目设计方案
3.2.1 功能设计
3.2.2 外观设计
3.2.3 交互设计
3.3 选择硬件方案
3.3.1 核心板选择
3.3.2 周边模块选择
3.4 审查并优化方案
3.4.1 方案审查
3.4.2 方案优化
第4章 开源硬件项目制作
主题学习项目:智造美好生活
4.1 实现功能
4.1.1 启动项目
4.1.2 外形制作
4.1.3 技术实现
4.1.4 实现原型
4.2 调控测试
4.2.1 测试环境与仪器
4.2.2 项目测试
4.2.3 调控执行
4.2.4 完善项目
4.3 开源与知识产权保护
4.3.1 项目分享
4.3.2 知识产权保护的意义
第1章 开源硬件及其特征
主题学习项目:开源硬件推介会
1.1 认识开源硬件
1.1.1 开源与开源软件
1.1.2 开源硬件与开源协议
1.1.3 常见的开源硬件
1.2 开源硬件的发展
1.2.1 发展背景
1.2.2 用户群体与影响力
1.3 开源硬件的特征
1.3.1 开源与开放
1.3.2 分享与协作
1.3.3 模块与复用
1.4 开源硬件与创新
1.4.1 激发创新兴趣
1.4.2 培养实践能力
1.4.3 助力创新型社会
第2章 开源硬件项目剖析
主题学习项目:走进创客空间
2.1 设计工具与编程语言
2.1.1 设计工具
2.1.2 编程工具
2.2 开源硬件开发基础
2.2.1 引脚控制
2.2.2 输入模块
2.2.3 输出模块
2.3 通信模块与扩展板
2.3.1 通信模块
2.3.2 扩展模块
2.4 项目开发流程剖析
2.4.1 媒体艺术作品
2.4.2 不断迭代的3D打印机
2.4.3 快速原型
2.4.4 项目开发基本流程
第3章 开源硬件创意设计
主题学习项目:创想未来生活
3.1 分析事物特征
3.1.1 需求分析
3.1.2 创意与创新
3.2 项目设计方案
3.2.1 功能设计
3.2.2 外观设计
3.2.3 交互设计
3.3 选择硬件方案
3.3.1 核心板选择
3.3.2 周边模块选择
3.4 审查并优化方案
3.4.1 方案审查
3.4.2 方案优化
第4章 开源硬件项目制作
主题学习项目:智造美好生活
4.1 实现功能
4.1.1 启动项目
4.1.2 外形制作
4.1.3 技术实现
4.1.4 实现原型
4.2 调控测试
4.2.1 测试环境与仪器
4.2.2 项目测试
4.2.3 调控执行
4.2.4 完善项目
4.3 开源与知识产权保护
4.3.1 项目分享
4.3.2 知识产权保护的意义
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- 〖伤感〗 “脱衣换得商山酒,笑把离骚独自倾。”
- 〖伤感〗 “南渡君臣轻社稷,中原父老望旌旗。”
- 〖伤感〗 “可怜报国无路,空白一分头。”
- 〖伤感〗 “年来肠断秣陵舟,梦绕秦淮水上楼。”
- 〖伤感〗 “可怜青冢已芜没,尚有哀弦留至今。”
- 〖伤感〗 “伤心重见,依约眉山,黛痕低压。”
- 〖伤感〗 “空将汉月出宫门,忆君清泪如铅水。”
- 〖伤感〗 “怅望倚危栏,红日无言西下。”
- 〖伤感〗 “一襟余恨宫魂断,年年翠阴庭树。”
- 〖伤感〗 “故园便是无兵马,犹有归时一段愁。”
- 〖伤感〗 “试浇桥下水,今夕到湘中。”
- 〖伤感〗 “牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。”
- 〖伤感〗 “行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。”
- 〖伤感〗 “舞殿冷袖,风雨凄凄。”
- 〖伤感〗 “更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。”
- 〖伤感〗 “雁过也,正伤心,却是旧时相识。”
- 〖伤感〗 “来相召、香车宝马,谢他酒朋诗侣。”
- 〖伤感〗 “此时却羡闲人醉,五马无由入酒家。”
- 〖伤感〗 “马上墙头,纵教瞥见,也难相认。”
- 〖伤感〗 “远岫出山催薄暮,细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。”
- 〖伤感〗 “待到黄昏月上时,依旧柔肠断。”
- 〖伤感〗 “未怪平阳客,双泪落、笛中哀曲。”
- 〖伤感〗 “望征路愁迷,离绪难整。”
- 〖伤感〗 “非怀北归兴,何用胜羁愁。”
- 〖伤感〗 “小雨空帘,无人深巷,已早杏花先卖。”
- 〖伤感〗 “乍听得、鸦啼莺弄,惹起新愁无限。”
- 〖伤感〗 “邮亭无人处,听檐声不断,困眠初熟。”
- 〖伤感〗 “秋至捣罗纨,泪满未能开。”
- 〖伤感〗 “孤客伤逝湍,徒旅苦奔峭。”
- 〖伤感〗 “荒烟凉雨助人悲,泪染衣襟不自知。”

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