人教版八年级语文上册(2025秋版)目录
封面/前言/目录
第一单元 活动?探究
任务一 新闻阅读
1 消息二则/毛泽东
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
2 首届诺贝尔奖颁发
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
5 国行公祭,为佑世界和平
任务二 新闻采访
任务三 新闻写作
口语交际 讲述
第二单元
阅读
6 藤野先生
7 回忆我的母亲
8* 列夫?托尔斯泰
9* 美丽的颜色
写作
学写传记
综合性学习
人无信不立
第三单元
阅读
10 三峡
11 短文二篇
答谢中书书
记承天寺夜游
12* 与朱元思书
13 唐诗五首
野望
黄鹤楼
使至塞上
渡荆门送别
钱塘湖春行
写作
学习描写景物
名著导读
《红星照耀中国》纪实作品的阅读
课外古诗词诵读
庭中有奇树
龟虽寿
赠从弟(其二)
梁甫行
第四单元
阅读
14 背影
15 白杨礼赞
16* 散文二篇
永久的生命
我为什么而活着
17* 昆明的雨
写作
语言要连贯
综合性学习
我们的互联网时代
第五单元
阅读
18 中国石拱桥
19 苏州园林
20* 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑
21* 蝉
22* 梦回繁华
写作
说明事物要抓住特征
口语交际
复述与转述
名著导读
《昆虫记》科普作品的阅读
第六单元
阅读
23 《孟子》三章
得道多助,失道寡助
富贵不能淫
生于忧患,死于安乐
24 愚公移山
25* 周亚夫军细柳
26 诗词五首
饮酒(其五)
春望
雁门太守行
赤壁
渔家傲(天接云涛连晓雾)
写作
表达要得体
综合性学习
身边的文化遗产
课外古诗词诵读
浣溪沙(一曲新词酒一杯)
采桑子(轻舟短棹西湖好)
相见欢(金陵城上西楼)
如梦令(常记溪亭日暮)
第一单元 活动?探究
任务一 新闻阅读
1 消息二则/毛泽东
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
2 首届诺贝尔奖颁发
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
5 国行公祭,为佑世界和平
任务二 新闻采访
任务三 新闻写作
口语交际 讲述
第二单元
阅读
6 藤野先生
7 回忆我的母亲
8* 列夫?托尔斯泰
9* 美丽的颜色
写作
学写传记
综合性学习
人无信不立
第三单元
阅读
10 三峡
11 短文二篇
答谢中书书
记承天寺夜游
12* 与朱元思书
13 唐诗五首
野望
黄鹤楼
使至塞上
渡荆门送别
钱塘湖春行
写作
学习描写景物
名著导读
《红星照耀中国》纪实作品的阅读
课外古诗词诵读
庭中有奇树
龟虽寿
赠从弟(其二)
梁甫行
第四单元
阅读
14 背影
15 白杨礼赞
16* 散文二篇
永久的生命
我为什么而活着
17* 昆明的雨
写作
语言要连贯
综合性学习
我们的互联网时代
第五单元
阅读
18 中国石拱桥
19 苏州园林
20* 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑
21* 蝉
22* 梦回繁华
写作
说明事物要抓住特征
口语交际
复述与转述
名著导读
《昆虫记》科普作品的阅读
第六单元
阅读
23 《孟子》三章
得道多助,失道寡助
富贵不能淫
生于忧患,死于安乐
24 愚公移山
25* 周亚夫军细柳
26 诗词五首
饮酒(其五)
春望
雁门太守行
赤壁
渔家傲(天接云涛连晓雾)
写作
表达要得体
综合性学习
身边的文化遗产
课外古诗词诵读
浣溪沙(一曲新词酒一杯)
采桑子(轻舟短棹西湖好)
相见欢(金陵城上西楼)
如梦令(常记溪亭日暮)
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- 高一信息技术必修2 信息系统与社会
- 高三信息技术选择性必修5 三维设计与创意
- 高二信息技术选择性必修1 数据与数据结构
- 《狡童》
- 《有女同车》
- 《羔裘》
- 《叔于田》
- 《丘中有麻》
- 《葛藟》
- 《国风·王风·扬之水》
- 《黍离》
- 《有杕之杜》
- 《诗经·羔裘》
- 《椒聊》
- 《硕鼠》
- 《陟岵》
- 《葛屦》
- 《敝笱》
- 《南山》
- 《著》
- 《溱洧》
- 《下泉》
- 《蜉蝣》
- 《素冠》
- 《株林》
- 《墓门》
- 《衡门》
- 《权舆》
- 《晨风》
- 《蒹葭》
- 《车邻》
- 《沔水》
- 《吉日》
- 〖女子〗 “池边钓女日相随,妆成照影竟来窥。”
- 〖父亲〗 “哀哀父母,生我劳瘁。”
- 〖父亲〗 “父兮生我,母兮鞠我。”
- 〖父亲〗 “父老得书知我在,小轩临水为君开。”
- 〖父亲〗 “雌雄空中鸣,声尽呼不归。”
- 〖父亲〗 “来时父母知隔生,重著衣裳如送死。”
- 〖父亲〗 “父耕原上田,子劚山下荒。”
- 〖父亲〗 “痴儿不知父子礼,叫怒索饭啼门东。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心,报得三春晖。”
- 〖母亲〗 “见面怜清瘦,呼儿问苦辛。”
- 〖母亲〗 “有孙母未去,出入无完裙。”
- 〖母亲〗 “辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”
- 〖母亲〗 “守节自誓,亲诲之学。”
- 〖母亲〗 “老母与子别,呼天野草间。”
- 〖母亲〗 “提出西方白帝惊,嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母亲〗 “喃喃教言语,一一刷毛衣。”
- 〖母亲〗 “明朝甑复空,母子相持哭。”
- 〖母亲〗 “思尔为雏日,高飞背母时。”
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆,尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹,起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木,一年种谷,都付儿童。”
- 〖儿童〗 “牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”
- 〖儿童〗 “童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。”
- 〖儿童〗 “松下问童子,言师采药去。”
- 〖儿童〗 “借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街,云有痴呆召人买。”

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