人教版高一美术选择性必修1 绘画目录
封面/前言/目录
第一单元 点线而
第1课 绘画的诞生(落笔)
第2课 神来之笔(幻想与偶然)
第二单元 色彩
第1课 多姿与多彩(生活色彩)
第2课 文明的瑰宝(艺术色彩)
第3课 历史的图谱(文化色彩)
第三单元 形体
第1课 客观看物体(认知形体)
第2课 主观看物体(表现形体)
第四单元 空间
第1课 制造距离感(现实空间)
第2课 真实的悖论(矛盾空间)
第3课 用认知绘画(想象空间)
第五单元 构图
第1课 为眼睛做导游(构建画面)
第2课 纯粹的构图(解构与重构)
第六单元 表现
第1课 园艺师的种子(主题与题材)
第2课 创作是怎样“炼”成的(有画要说)
第3课 众人拾柴(集体创作)
附录
绘画材料与技法
绘画知识拓展
中外绘画年表概览
期末学业水平综合评价表
第一单元 点线而
第1课 绘画的诞生(落笔)
第2课 神来之笔(幻想与偶然)
第二单元 色彩
第1课 多姿与多彩(生活色彩)
第2课 文明的瑰宝(艺术色彩)
第3课 历史的图谱(文化色彩)
第三单元 形体
第1课 客观看物体(认知形体)
第2课 主观看物体(表现形体)
第四单元 空间
第1课 制造距离感(现实空间)
第2课 真实的悖论(矛盾空间)
第3课 用认知绘画(想象空间)
第五单元 构图
第1课 为眼睛做导游(构建画面)
第2课 纯粹的构图(解构与重构)
第六单元 表现
第1课 园艺师的种子(主题与题材)
第2课 创作是怎样“炼”成的(有画要说)
第3课 众人拾柴(集体创作)
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- 《早莺》
- 《寄孙鲂秀才》
- 《贺雪》
- 《贺孙支使郎中迁居》
- 《送吴先辈赴京》
- 《送李秀才归湘中》
- 《移居》
- 《荆门寄沈彬》
- 《湖上逸人》
- 《答无愿上人书》
- 《怀匡阜》
- 《谢道友拄杖》
- 《寄体休》
- 《荆渚偶作》
- 《送司空学士赴京》
- 《荆门疾中喜谢尊师自南岳来、相里秀才自京至》
- 《看云》
- 《寄居道林寺作》
- 《宜春江上寄仰山长老二首》
- 《林下留别道友》
- 《寄澧阳吴使君》
- 《江上夏日》
- 《溪居寓言》
- 《送错公、栖公南游》
- 《寄金陵幕中李郎中》
- 《梓栗杖送人》
- 《秋夕言怀寄所知》
- 《庚午岁九日作》
- 《闻道林诸友尝茶因有寄》
- 《仙掌》
- 〖七夕节〗 “恐是仙家好别离,故教迢递作佳期。”
- 〖七夕节〗 “寻思不似鹊桥人,犹自得、一年一度。”
- 〖七夕节〗 “应倾谢女珠玑箧,尽写檀郎锦绣篇。”
- 〖七夕节〗 “幸回郎意且斯须,一年中别今始初。”
- 〖七夕节〗 “谁忍窥河汉,迢迢问斗牛。”
- 〖七夕节〗 “鹊辞穿线月,花入曝衣楼。”
- 〖七夕节〗 “七夕年年信不违,银河清浅白云微,蟾光鹊影伯劳飞。”
- 〖七夕节〗 “二秋叶神媛,七夕望仙妃。”
- 〖七夕节〗 “夜色银河情一片。轻帐偷欢,银烛罗屏怨。”
- 〖七夕节〗 “又说今夕天津,西畔重欢遇。”
- 〖七夕节〗 “鹊桥波里出,龙车霄外飞。”
- 〖七夕节〗 “岂能无意酬乌鹊,惟与蜘蛛乞巧丝。”
- 〖七夕节〗 “已驾七香车,心心待晓霞。”
- 〖七夕节〗 “新秋逢闰,鹊桥重驾,两度人间乞巧。”
- 〖七夕节〗 “千家闭户无砧杵,七夕何人望斗牛。”
- 〖中秋节〗 “好时节,愿得年年,常见中秋月。”
- 〖中秋节〗 “万里婵娟,几许雾屏云幔。”
- 〖中秋节〗 “一月可曾闲几日,百年难得闰中秋。”
- 〖中秋节〗 “柳下系舟犹未稳,能几日、又中秋。”
- 〖中秋节〗 “素娥无赖,西去曾不为人留。”
- 〖中秋节〗 “寄言俦侣,莫负广寒沈醉。”
- 〖中秋节〗 “斟酌姮娥,九秋宫殿冷。”
- 〖中秋节〗 “起舞徘徊风露下,今夕不知何夕。”
- 〖中秋节〗 “想见广寒宫殿,正云梳风掠。”
- 〖中秋节〗 “想子胥今夜见嫦娥,沉冤雪。”
- 〖中秋节〗 “琼楼玉宇。分明不受人间暑。寻常岂是无三五。”
- 〖中秋节〗 “遮莫圆明似前度,不知谁续广寒游。”
- 〖中秋节〗 “分不尽,半凉天。可怜闲剩此婵娟。”
- 〖中秋节〗 “小住京华,早又是,中秋佳节。”
- 〖中秋节〗 “对望中天地,洞然如刷。”