人教版七年级历史与社会上册目录
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
带着地图定向越野
带着地图去旅行
第二单元 人类共同生活的世界
第1课 大洲和大洋
人类的栖息地
海洋对人类的影响
第2课 自然环境
地形多样
气象万千
众多的河湖
风光迥异
第3课 世界大家庭
人口与人种
语言与宗教
国家和地区
综合探究二 从地球仪上看世界
观察地球仪
使用地球仪
第三单元 各具特色的区域生活
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏:华盛顿
第二课 文化艺术之都:巴黎
第三课 IT新城:班加罗尔
第四课 汽车城:蔚山
第五课 城市规划的典范:巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
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- 《秋夜雨》
- 《秋夜雨(再和)》
- 《鹊桥仙·馨香饼饵》
- 《沁园春(丁酉春陪制垣齐安郡圃曲水之集)》
- 《摸鱼儿(和陈次贾仲宣楼韵)》
- 《醉蓬莱(丙午寿八窗叔)》
- 《醉蓬莱(丁亥寿蜀帅)》
- 《醉蓬莱(丁酉春题江州琵琶亭,时自兵间还幕,有焚舟之惊·)》
- 《水龙吟(辛亥和吴制参赋雪韵)》
- 《水龙吟(戊申寿八窗叔)》
- 《水龙吟(丁未约诸叔父玩月,期而不至,时适台论)》
- 《水龙吟(己亥寿史督相)》
- 《贺新郎(和惠检阅惜别)》
- 《水调歌头(和吴鹤林舍人送杨帅韵)》
- 《水调歌头(丁亥重阳登益昌二郎庙楼)》
- 《水调歌头(再和)》
- 《沁园春(以雨不克登楼,用前韵)》
- 《沁园春(庚戌初度自赋)》
- 《沁园春(丙午登多景楼和吴履斋韵)》
- 《沁园春(甲辰寿王总侍)》
- 《沁园春(自和即事)》
- 《沁园春(庚子登凤凰台,和壁间韵)》
- 《沁园春(代寿直院陈文昌)》
- 《贺新郎(辛亥初度自赋)》
- 《贺新郎(己丑为亲庭寿)》
- 《满江红(再和)》
- 《满江红(甲午宜兴赋僧舍墨梅)》
- 《满江红(丁丑登均州武当山)》
- 《水调歌头(题临江驿和徐意一韵)》
- 〖伤感〗 “长驱入,歌台舞榭,风卷落花愁。”
- 〖伤感〗 “独抱浓愁无好梦,夜阑犹剪灯花弄。”
- 〖伤感〗 “军听了军愁,民听了民怕。”
- 〖伤感〗 “门隔花深旧梦游,夕阳无语燕归愁。玉纤香动小帘钩。”
- 〖伤感〗 “愁因薄暮起,兴是清秋发。”
- 〖伤感〗 “月去疏帘才数尺,乌鹊惊飞,一片伤心白。”
- 〖伤感〗 “总是愁媒,欲诉谁消遣。”
- 〖伤感〗 “枫树夜猿愁自断,女萝山鬼语相邀。”
- 〖伤感〗 “横笛和愁听,斜枝倚病看。”
- 〖伤感〗 “庭户无人秋月明,夜霜欲落气先清。”
- 〖伤感〗 “佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。”
- 〖伤感〗 “晚日寒鸦一片愁。柳塘新绿却温柔。”
- 〖伤感〗 “还卿一钵无情泪,恨不相逢未剃时。”
- 〖伤感〗 “一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。”
- 〖伤感〗 “年年岁岁望中秋,岁岁年年雾雨愁。”
- 〖伤感〗 “相见争如不见,多情何似无情。”
- 〖伤感〗 “三分春色二分愁,更一分风雨。”
- 〖伤感〗 “多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。”
- 〖伤感〗 “谁谓伤心画不成,画人心逐世人情。”
- 〖伤感〗 “总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。”
- 〖伤感〗 “羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。”
- 〖伤感〗 “残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。”
- 〖伤感〗 “招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。”
- 〖伤感〗 “梦回人远许多愁,只在梨花风雨处。”
- 〖伤感〗 “两句三年得,一吟双泪流。”
- 〖伤感〗 “移舟泊烟渚,日暮客愁新。”
- 〖伤感〗 “都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。”
- 〖伤感〗 “郁孤台下清江水,中间多少行人泪?”
- 〖伤感〗 “雁引愁心去,山衔好月来。”
- 〖伤感〗 “槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。”