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人教版高二思想政治下册目录
封面/前言/目录
第五课 透过现象认识本质
第一节 要重视发挥主观能动性 主观能动性是人区别于物的特点
正确地发挥主观能动性
第二节 学会分析事物的本质 认识的根本任务
创造必要条件认识事物本质
深化认识 发展认识
第三节 注意培养科学思维方法 分析与综合相结合
合理想象与创造性思维
第六课 坚持正确的价值取向
第一节 社会意识与价值观 社会存在与社会意识的辨证关系
价值观的导向作用
坚持正确的价值观
第二节 坚持集体主义的价值取向 集体主义是正确的价值取向
社会主义市场经济与集体主义
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
第七课 选择崇高的人生目标
第一节 人生的真正价值在于对社会的贡献 社会性是人的本质属性
个人活动与社会发展的关系
人生的真正价值在于对社会的贡献
第二节 人生价值的实现实现人生价值的条件
走出拜金主义和享乐主义的误区
第三节 选择崇高的社会理想 理想是人生的奋斗目标
树立共产主义崇高理想
在奋斗中实现理想
第八课 自觉投身社会实践
第一节 实践极其作用实践的特征
实践对社会发展的作用
实践对认识的决定作用
第二节 在实践中锻炼成才 群众是实践的主体
同群众实践相结合
在实践中改造主观世界
第五课 透过现象认识本质
第一节 要重视发挥主观能动性 主观能动性是人区别于物的特点
正确地发挥主观能动性
第二节 学会分析事物的本质 认识的根本任务
创造必要条件认识事物本质
深化认识 发展认识
第三节 注意培养科学思维方法 分析与综合相结合
合理想象与创造性思维
第六课 坚持正确的价值取向
第一节 社会意识与价值观 社会存在与社会意识的辨证关系
价值观的导向作用
坚持正确的价值观
第二节 坚持集体主义的价值取向 集体主义是正确的价值取向
社会主义市场经济与集体主义
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
第七课 选择崇高的人生目标
第一节 人生的真正价值在于对社会的贡献 社会性是人的本质属性
个人活动与社会发展的关系
人生的真正价值在于对社会的贡献
第二节 人生价值的实现实现人生价值的条件
走出拜金主义和享乐主义的误区
第三节 选择崇高的社会理想 理想是人生的奋斗目标
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第八课 自觉投身社会实践
第一节 实践极其作用实践的特征
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第二节 在实践中锻炼成才 群众是实践的主体
同群众实践相结合
在实践中改造主观世界
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- 《洛中偶作(自此后在东都作)》
- 《自馀杭归宿淮口作》
- 《除官去未间》
- 〖怀古〗 “天外凤凰谁得髓?无人解合续弦胶。”
- 〖怀古〗 “群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。”
- 〖怀古〗 “龙蟠虎踞金陵郡,古来六代豪华盛。”
- 〖怀古〗 “江山留胜迹,我辈复登临。”
- 〖怀古〗 “薄晚西风吹雨到。明朝又是伤流潦。”
- 〖怀古〗 “霸业成空,遗恨无穷。”
- 〖怀古〗 “箭径酸风射眼,腻水染花腥。”
- 〖怀古〗 “层楼望,春山叠;家何在?”
- 〖怀古〗 “不知何日东瀛变,此地还成要路津。”
- 〖怀古〗 “几度东风吹世换,千年往事随潮去。”
- 〖怀古〗 “赤壁矶头,一番过、一番怀古。”
- 〖怀古〗 “林深藏却云门寺,回首若耶溪。”
- 〖怀古〗 “数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。”
- 〖怀古〗 “可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。”
- 〖怀古〗 “尚忆先朝多乐事,孝皇曾为两宫开。”
- 〖怀古〗 “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”
- 〖怀古〗 “千秋钓舸歌明月,万里沙鸥弄夕阳。”
- 〖怀古〗 “我来圯桥上,怀古钦英风。”
- 〖怀古〗 “下马登邺城,城空复何见。”
- 〖怀古〗 “江皋楼观前朝寺,秋色入秦淮。”
- 〖怀古〗 “白头灯影凉宵里,一局残棋见六朝。”
- 〖怀古〗 “行人怅望苏台柳,曾与吴王扫落花。”
- 〖怀古〗 “东南第一名州,西湖自古多佳丽。”
- 〖怀古〗 “凭空怒浪兼天涌,不尽六朝声。”
- 〖怀古〗 “城隅南对望陵台,漳水东流不复回。”
- 〖怀古〗 “鄂王坟上草离离,秋日荒凉石兽危。”
- 〖怀古〗 “想牧之、千载尚神游,空山冷。”
- 〖怀古〗 “潭州官舍暮楼空,今古无端入望中。”
- 〖怀古〗 “宣和旧日,临安南渡,芳景犹自如故。”
- 〖怀古〗 “山河风景元无异,城郭人民半已非。”