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人教版高二美术选择性必修4 设计目录
封面/前言/目录
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象——顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构——表达文字内涵
第3课 归纳与表现——明晰数据信息
第4课 结构与造型——保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题 （产品设计）
第1课 功能与审美——营造多样生活
第2课 改良与创新——推动社会发展
第3课 需求与服务——满足受众需求
第4课 程序与方法——确保有效实施
第三单元 源于自然 高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化——决定建筑形式
第2课 人工与自然——塑造环境景观
第3课 形态与材料——构架室内空间
第4课 光影与色彩——营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象——顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构——表达文字内涵
第3课 归纳与表现——明晰数据信息
第4课 结构与造型——保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题 （产品设计）
第1课 功能与审美——营造多样生活
第2课 改良与创新——推动社会发展
第3课 需求与服务——满足受众需求
第4课 程序与方法——确保有效实施
第三单元 源于自然 高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化——决定建筑形式
第2课 人工与自然——塑造环境景观
第3课 形态与材料——构架室内空间
第4课 光影与色彩——营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
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- 《迎春乐》
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- 《满庭芳（三之二）》
- 《促拍满路花》
- 《雨中花》
- 《八六子·倚危亭》
- 《望海潮（四之四）》
- 《词笑令（⑦莺莺）》
- 《词笑令（④无双）》
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- 《满庭芳·晓色云开》
- 《阮郎归（四之三）》
- 《如梦令·池上春归何处》
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- 《南歌子（三之二）》
- 《品令（二之一）》
- 《虞美人（三之三）》
- 《词笑令（⑩离魂记）》
- 〖爱情〗 “相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。”
- 〖爱情〗 “借问江潮与海水，何似君情与妾心？”
- 〖爱情〗 “莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。”
- 〖爱情〗 “愿为西南风，长逝入君怀。”
- 〖爱情〗 “忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”
- 〖爱情〗 “情人怨遥夜，竟夕起相思。”
- 〖爱情〗 “君知妾有夫，赠妾双明珠。”
- 〖爱情〗 “山远天高烟水寒，相思枫叶丹。”
- 〖爱情〗 “不茶不饭，不言不语，一味供他憔悴。”
- 〖爱情〗 “当君怀归日，是妾断肠时。”
- 〖爱情〗 “花落花开自有时，总赖东君主。”
- 〖爱情〗 “相思相望不相亲，天为谁春。”
- 〖爱情〗 “孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。”
- 〖爱情〗 “千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。”
- 〖爱情〗 “感君缠绵意，系在红罗襦。”
- 〖爱情〗 “谁料同心结不成，翻就相思结。”
- 〖爱情〗 “君为女萝草，妾作菟丝花。”
- 〖爱情〗 “殷勤花下同携手。更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉。”
- 〖爱情〗 “欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。”
- 〖爱情〗 “妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。”
- 〖爱情〗 “看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君。”
- 〖爱情〗 “君若清路尘，妾若浊水泥；”
- 〖爱情〗 “若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。”
- 〖爱情〗 “梅花雪，梨花月，总相思。”
- 〖爱情〗 “恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。”
- 〖爱情〗 “皑如山上雪，皎若云间月。”
- 〖爱情〗 “若有知音见采，不辞遍唱阳春。”
- 〖爱情〗 “知君用心如日月，事夫誓拟同生死。”
- 〖爱情〗 “两鬓可怜青，只为相思老。”
- 〖爱情〗 “相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。”
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