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人教版高二美术选择性必修4 设计目录
封面/前言/目录
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象——顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构——表达文字内涵
第3课 归纳与表现——明晰数据信息
第4课 结构与造型——保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题 （产品设计）
第1课 功能与审美——营造多样生活
第2课 改良与创新——推动社会发展
第3课 需求与服务——满足受众需求
第4课 程序与方法——确保有效实施
第三单元 源于自然 高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化——决定建筑形式
第2课 人工与自然——塑造环境景观
第3课 形态与材料——构架室内空间
第4课 光影与色彩——营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
设计概述
第一单元 沟通你我 连接世界（视觉传达设计）
第1课 提炼与抽象——顺畅沟通世界
第2课 笔形与架构——表达文字内涵
第3课 归纳与表现——明晰数据信息
第4课 结构与造型——保护与提升产品
第二单元 发现问题 解决问题 （产品设计）
第1课 功能与审美——营造多样生活
第2课 改良与创新——推动社会发展
第3课 需求与服务——满足受众需求
第4课 程序与方法——确保有效实施
第三单元 源于自然 高于自然（环境设计）
第1课 科技与文化——决定建筑形式
第2课 人工与自然——塑造环境景观
第3课 形态与材料——构架室内空间
第4课 光影与色彩——营造室内气氛
第四单元 创造价值 服务人民
第1课 提升商业价值
第2课 传播国家形象
第3课 弘扬传统文化
第4课 回归以人为本
第5课 推广可持续理念
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- 《斗百花·煦色韶光明媚》
- 《法曲第二（小石调）》
- 《凤栖梧（三之一·小石调）》
- 《婆罗门令·昨宵里恁和衣睡》
- 《巫山一段云（五之三·双调）》
- 《秋夜月·当初聚散》
- 《御街行·前时小饮春庭院》
- 《佳人醉（双调）》
- 《尉迟杯（双调）》
- 《传华枝（大石调）》
- 《玉楼春（五之五·大石调）》
- 《殢人娇（林钟商）》
- 《凤归云（林钟商）》
- 《留客住（林钟商）》
- 《定风波·自春来》
- 《醉蓬莱（林钟商）》
- 《阳台路（林钟商）》
- 《倾杯（林钟商）》
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- 《洞仙歌（中吕调）》
- 《引驾行（中吕调）》
- 《诉衷情（林钟商）》
- 《木兰花（四之三·林钟商）》
- 《尾犯（林钟商）》
- 《少年游（十之九·林钟商）》
- 《少年游（十之六·林钟商）》
- 〖秋天〗 “碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。”
- 〖秋天〗 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
- 〖秋天〗 “萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。”
- 〖秋天〗 “秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。”
- 〖秋天〗 “渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”
- 〖秋天〗 “断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。”
- 〖秋天〗 “风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。”
- 〖秋天〗 “山抹微云，天连衰草”
- 〖秋天〗 “绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。”
- 〖秋天〗 “园翁莫把秋荷折，留与游鱼盖夕阳。”
- 〖秋天〗 “只有一枝梧叶，不知多少秋声！”
- 〖秋天〗 “孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。”
- 〖秋天〗 “晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。”
- 〖写雪〗 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
- 〖写雪〗 “才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”
- 〖写雪〗 “蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。”
- 〖写雪〗 “山南山北雪晴。千里万里月明。”
- 〖写雪〗 “投宿侵侵征骑，飞雪满孤村。”
- 〖写雪〗 “秦中岁云暮，大雪满皇州。”
- 〖写雪〗 “长安大雪天，鸟雀难相觅。”
- 〖写雪〗 “江南江北雪漫漫，遥知易水寒。”
- 〖写雪〗 “瀚海百重波，阴山千里雪。”
- 〖写雪〗 “雪暗凋旗画，风多杂鼓声。”
- 〖写雪〗 “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”
- 〖写雪〗 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”
- 〖写风〗 “秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。”
- 〖写风〗 “长风连日作大浪，不能废人运酒舫。”
- 〖写风〗 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
- 〖写风〗 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
- 〖写风〗 “细草微风岸，危樯独夜舟。”
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